大班语言说课稿范文三篇.docxVIP

　　当前独生子女虽在家中倍受娇宠，习惯于接受别人的呵护，而不善于对别人付出关爱。　　针对这一普遍现象，本次活动有意识地让幼儿在轻松、愉快地活动中体验乐于助人所带来的快乐，从而激发他们为他人做事的愿望。　　教学目标　　1、欣赏、学习文学作品的优美语言。　　2、懂得为他人做事是愉快的。　　教材重点、难点　　本次活动的重难点是在学习作品优美的语言时，指导幼儿用连贯的语言，学说故事里的话。　　因为大班幼儿对故事的学习，已由喜欢听逐渐倾向想讲，但由于缺乏表达的经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。　　所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话是教育中的重难点。　　说教法　　充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。　　主要采用直观法、提问法、创设情景法。　　1、直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以利用图片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的准备。　　2、提问中拓展幼儿思维。　　在提问的语言设计上,注重启发性，给予幼儿更多说的空间，不束缚他们的思维，使他们有话好说，大胆表达自己的感受。　　这也是新纲要的体现鼓励幼儿大胆、清楚表达自己的想法和感受。　　逐步发展幼儿的语言表达能力和思维能力。　　3、创设一定的情景，有利于拓展幼儿的经验和视野。　　说学法　　通过以上教