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在高效课堂下 浅谈初中历史教学中学生自主学习能力的培养探究 【摘要】初中历史教学中，培养学生自主学习的目的，就在于转变学生的学习方式，倡导学生积极主动参与课堂，培养学生自主学习的能力，为终身学习奠定基础，同时还要培养学生学会分析历史问题的能力，还要会根据历史联系实际想象进行分析和讨论问题。 【关键词】培养学生; 自主参与 ; 探究 学生是学习的主体，是教育存在的灵魂。新的历史课堂强调学生的自主学习，提倡学生积极主动参与课堂教学过程，充分发挥学生学习的主动性、积极性，它实际上是对课堂教学中学生角色的转变。那么在高效课堂教学中教师如何教，学生如何学？关键是教会学生学习,让学生由被动学习转为主动学习，让学生登上历史学习的舞台，才是“授之以渔”，是我国历代教学的经验结晶。要让学生主动参与到历史课堂教学中，可从以下几方面来进行。 1 指导学生掌握历史学科的学习规律 1.1 小组学习，分组讨论。历史知识的基本特点之一是史和论的高度统一。因此，在教学程中，教师应将学生分组进行历史问题的讨论，教师应当组织学生以史导论，帮助学生掌握历史学习规律。通过广泛收集史料来完善历史问题的回答，小组分析归纳，提炼升华，最后得出基本点和基本的历史结