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16.2.2 分式的加减（１） 小河初级中学 初中数学八年级教材（人教版） 教学目标： (1)知识与技能：理解并掌握分式的加减法则，并会运用法则进行分式的运算。 (2)过程与方法：通过类比的方法，经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理。 (3)情感目标：培养学生大胆猜想，积极探究的学习态度，培养学生用“数学”的意识和能力。 问题2：甲a小时走了x千米，乙b小时走了y千米，甲比乙每小时多走多少千米？ 答:甲1小时走x/a千米 __ 乙1小时走y/b千米 甲比乙每小时多走___________. 从上面的的问题可知，为讨论数量关系 有时需要进行分式的加减运算．这就是 我们这节课将要学习的内容－－－ 分式的加减(1) 看 谁 解 得 快 １、我们在小学学习了分数的加减法，还记得 分数的加减法则是什么吗？（口答） ２、计算： a c b c c b c a b a c b a c 即:同分母分式相加减, 分母不变,把分子相加减 c d a b a b c d d d b b a b c d d d b b a b c d 即:异分母分式相加减, 先通分,变为同分母的分式, 再加减 例2.计算:
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