人力资源开发与管理48教务microsoftword文档.docVIP

课 程 简 介 课程代码： 课程名称： 人力资源开发与管理 英文名称：THE MANAGEMENT OF HUMAN RESOURCE 课程性质： 专业课 学 时： 48 学　　分：3 预修要求：经济学、管理学原理、组织行为学 内容简介：人力资源是企业的第一资源。人力资源开发与管理课程的开设对学生树立现代管理理念、完善知识结构、掌握现代企业管理方法和艺术具有重要的意义。 本课程主要内容（1）人力资源开发与管理的基本理论，包括人力资源开发与管理的地位、作用和人力资源管理的历史、发展趋势，以及国外人力资源开发与管理的特点和人力资源开发与管理的基本原理；（2）人力资源开发与管理的专业技能，包括工作分析与工作设计、人力资源战略与规划、员工招聘、员工培训、绩效考核、薪酬管理等内容。培养学生解决人力资源开发与管理工作中的理论和实际问题的能力。 选用教材或参考书： 教材： 《人力资源开发与管理》 窦胜功 沈阳出版社 2000年 参考书： 《人力资源管理》 李燕萍 武汉大学出版社 2002年 《人力资源管理教程》 张一弛 北京大学出版社 1999年 《人力资源开发与管理》 张德 清华大学出版社 1997年 《力资源开发与管理》 余凯成 企业管理出版社 1997年 《人力资源开发与管理》课程教学大纲 课程性质：专业课 课程代码： 学 时：48 （讲课学时：42 　课内实践学时:6 ） 学 分：3 适用专业：公共事业管理 一、课程教学基本要求 1．通过本课程的学习，使学生认识人力资源开发与管理的地位和作用，了解人力资源开发与管理的历史、发展趋势和国外人力资源开发与管理的特点与模式，掌握人力资源开发与管理的理论，并能用该理论分析人力资源开发与管理中的实际问题； 2．熟悉人力资源开发与管理的内容，掌握人力资源开发与管理的专业技能，尤其对人力资源开发与管理中的工作分析与工作设计、人力资源战略与规划、员工招聘、员工培训、绩效考核、薪酬管理等内容应熟练掌握，并能解决人力资源开发与管理工作中的实际问题。 二、课程教学大纲说明 1．开设本门课程的意义和教学指导思想。人力资源是企业的第一资源，是企业利润的主要来源，现代企业管理从根本上说就是对人的管理，人力资源开发与管理是现代企业管理的重要内容。因此，人力资源开发与管理课程的开设对学生树立现代管理理念、完善知识结构、掌握现代企业管理方法和艺术具有重要的意义。 在教学过程中，本课程要以树立学生的现代人力资源开发与管理理念为出发点，以提高学生分析和解决人力资源开发与管理中的实际问题的能力为核心，重点是熟悉人力资源开发与管理的基本理论，掌握人力资源开发与管理的专业技能，从而使学生达到具备企业高级管理人员的基本素质。 2．本门课程的研究对象、性质。本课程的研究对象是企业的人力资源，其课程性质属于专业课程。 3．本门课的知识、技术在国内外的情况及发展前景。本门课程是一门新兴学科，从上个世纪70年代由美国哈佛大学几位年轻教师提出后，到现在仅有30多年的时间，最近，随着知识经济时代的来临，人力资源管理才成为一个普及的新概念，并逐渐成为一个热点学科。我国引进这一学科也仅有10几年的历史。近些年该学科发展得比较快，已经成为独立的本科专业，并成为各高等学校经济管理类专业学生普遍开设的一门课程。 4．本门课在专业教学计划中的地位与其他课程关系。本课程属于经济管理类学生必学的课程，属于管理类的专业核心课程。学生在学习本课程前，应学习经济学基本理论、管理学原理、行为科学等课程。 5．本门课教学目的、任务及基本教学方法与手段。本课教学目的是通过学习，使学生认识人力资源开发与管理的地位和作用，掌握人力资源开发与管理的基本理论和专业技能，培养学生解决企业人力资源开发与管理问题的能力。从而使学生建立起完善的企业高级管理人员的知识结构。 本课程教学的基本任务是教授学生人力资源开发与管理的基本理论和基本技能，使学生了解国际人力资源开发与管理发展趋势和特点。从而培养学生的人力资源开发与管理专业能力。 教学方法采用课堂讲授与课堂讨论相结合，并附以必要的企业参观、社会调查实践活动。采用的教学手段为讲授或多媒体教学。 考试采用闭卷或开卷笔试及撰写论文的方式进行。 三、各章教学结构及具体要求 （一）导论——人力资源是第一资源 1.教学目的和要求 本章的教学目的是通过学习使学生认识到人力资源是第一资源，从而使学生认识到人力资源开发与管理在经济和社会发展中的地位和作用，进而增强对学习人力资源开发与管理课程的兴趣和自觉性。 2.教学内容和要点 教学内容：从管理理论、经济理论和企业环境变迁三个方面讲授，说明人力资源在经济发展中的地位逐渐上升，直到现在