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在细节方面，故事化的人物报道则讲究以故事来打动受众。如《王元化 为思想而生的知识人》（《南方周末》），记者为了讲述王元化先生对后辈的提携，描述了一个细节：“回信长达6页，批评极其中肯。指出了许多具体错误，某个概念不明确，某个提法不周延，甚至错字别字。没有应酬性的赞美，但很鼓励我的探索。还问及身世，有一种对命运的关切。” 　　情节上，则讲究曲折波澜，情感真实，寓人物的“静”于矛盾冲突的“动”中。如《偷渡客英国艰难挣扎》，女记者白晓红将自己化装成滞留在英国的留学生，匿名卧底，和来自中国内地的偷渡客一起生活了11天，并以日记的形式记录了他们在异国他乡艰难谋生的故事。报道将她进入偷渡客生活圈的过程中所发生的故事一波三折地展出：先是经人介绍，与工头见面；在经过工头的盘问、获取信任后，就被带入一栋两层的灰旧楼房；而后在工作的时候，竟然巧遇三位“莫克姆海难”生还者，听他们讲述当年的事情。 如何写好正文 2.充分运用对话、描写。 对话和描写本是文学故事里的手法，但早已被收入新闻写作领域。精彩的对话，常常可以让受众情不自禁地发出欢呼之声。《矿工兰建宁的“后福”生活》（《嘹望东方周刊》）描述在中央电视台《中国日记》节目录制现场，白岩松与兰建宁的一段对话：当时在井下，你最想的人是谁？ 　　兰建宁答：我的老母亲和孩子们。 　　白岩松问：为什么最想你的母亲和孩子，而不想你媳妇？ 　　兰建宁答：如果我遇难了，母亲和孩子没人管了，媳妇她可以改嫁。 　　 　 “这个身高6英尺，嗓音嘶哑，长着桶状胸，带着宽边帽，身着红色羊毛衫和工装裤的老人，已经成了这片风景的一部分，他的足迹在这里绵延15000英里。” 如何写好正文 3.做好材料挖掘工作，讲具体的故事，塑造多维、立体的人物形象 在动手写作之前，材料挖掘十分重要。所以，梳理和细分人物材料，将新闻故事合并归类是一个重要的步骤。 　　写作过程中，报道的人和事要具体，要善于利用人物事迹或成长经历，来塑造多维的、立体的人物形象。比如之前写EPC的通讯报道，当时采访党支部书记，洋洋洒洒讲了五个多小时，涉及整个工程建设方方面面的人事物，素材内容充分丰富的情况下，就围绕通讯报道确定的主题，将有用的信息提炼出来，加以整理、融会贯通，灵活运用到写作中，然后再经过反复打磨，一篇有深度的大型工程建设报道才得以呈现。 如何写好正文 4.保持人物情感的真实，语言力求简朴、生动形象和具体。 故事人物情感的真实，能拨动受众的心弦，引起强烈的共鸣。《生命的重量：从孙万刚到聂树斌》（《嘹望东方周刊》）有段内容就充分描述了报道人物的情感，“‘儿啊，妈妈在阳间替你跑，你在阴间也要为自己的事跑一跑，要还你清白啊’，张焕枝烧着纸钱，泪如雨下。”执笔者的情感，就是写作者在组织报道时，于客观中的主观流露，往往具有升华的作用。 　　简朴、生动形象和具体的语言，方便读者直抵故事人物的心灵。《梅兰芳的魅与力》（《南方人物周刊》）在讲述梅兰芳的好学时，用了这样一段话：“‘梅先生就是死学，不取巧。为了成角，他能忍啊，他一生受的刺激大着呢，有些不为外人所知罢了。’琴师姜凤山说，梅兰芳向路三宝求学，‘路先生一见到他，开口便道，瞧你这德性，癞眼皮，招风耳，还唱戏呢？他磕头做揖，央求人家。人家说他哪儿不好，他就去改。’” 如何写好正文 5.采用故事人物视角，最好是平民视角。 采用故事人物视角，有助于表现好人物故事本身的主题，复原人物故事的复杂性，使故事形象生动，从源头上感动读者。同时，一个平民视角的选择，更容易让受众在阅读的过程中保持一种“平等”的姿态，而非仰视或者俯视的姿态，这样的故事，更容易亲近读者，让读者相信故事，进而走入故事。“故事化新闻的成功点，就是将新闻成功地契合受众的需要。受众需要在轻松的故事氛围中获得愉悦。” 　　 如何写好正文 如何布好结构 此时此刻，场景 92个小时前，三个不可能 92个小时前，两个可能 一个可能的团队 《一个可能的团队》 细节刻画细腻深入·一个人的战线 在淮河上，有两个阀室，一东一西遥相呼应。这两个阀室关乎淮河的生态安全，遇到洪水或地质灾害时必须及时关闭。 记者来到翟广平的房间时，刚好扑了空。陪同而来的工作人员介绍，翟广平要来回巡视两个阀室，现在怕是去另外一个阀室了。 环顾房间，很是简单朴素。小书桌上一盘未下完的棋，吸引了记者的目光。红方中炮边马巡河车，黑方五八炮屏风马，局面四平八稳。 “老翟没啥别的爱好，平时就爱下个象棋。”工作人员说。 不多时，翟广平回来了。看到屋子里挤满人，他显得有些局促。大家落座时，老翟的目光在棋盘上停留了片