人教版四年级数学上册《平行四边形和梯形-点到直线的距离》(含教学反思).pptVIP

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2019-09-06 发布于湖北
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人教版四年级数学上册《平行四边形和梯形-点到直线的距离》(含教学反思).ppt

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* 1.点到直线的距离四年级上册 3.学生进一步体会数学和现实生活的联系，进一步培养数学应用意识和学习数学的积极情感。 1.知道从直线外一点到已知直线所画的线段中垂直线段最短，知道点到直线的距离；会测量点到直线的距离，会利用垂直线段的性质解释一些生活现象。 2.学生在学习的过程中进一步发展观察能力、实践能力，体会数和形的联系，发展空间观念。学习目标学习重点学习难点画出点到直线的垂线段，认识点到直线的距离。画出点到直线的垂线段，运用所学知识解释相关现象。一、情景导入 1.画一个直角。 2.画一条3厘米长的线段。 3.画一画，过点画已知直线的垂线。二、探究新知（1）从直线外一点A，到这条直线所画几条线段。量一量所画线段的长度，哪一条最短？ A A ______的线段最短。垂直 A 小结：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。距离 a b （2）下图中，a∥b。在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。量一量自己所画这些线段的长度，你发现了什么？端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的所有线段的长度都________。 a b 相等 1.右图中，小明如果从A点过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。三、巩固提高沿着A点到对面马路垂直线段走。 *