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三年级上册单元测试卷 第十一单元 出题人：任玲 一、看拼音写词语 huǒ yào jiào hǎn xiōng hěn jiàn zhù jià shǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bǐ sài jiào?hǎn??xiōng?hěn??jiàn?zhù??jià?shǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bǐ?sài? ?zhěng?qí?? dǎ?jià děng?dài táo?zǒu?? （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） dǎ?chái? ?yùn?zǒu ??fān?chuán? ?qiāng?gǎn （ ）（ ）（ ）（ ） 二、区别组词 准（ ）潮（ ）暖（ ）炮（ ）鬼（ ） 谁（ ）朝（ ）缓（ ）泡（ ）龟（ ） 吞（ ）监（ ）挑（ ）早（ ）运（ ） 蚕（ ）临（ ）逃（ ）旱（ ）远（ ） 三、查字典 1、“爽”按部首查字法先查部首 ，再查 画。第二笔是（ ） 2、 区 字一共有 笔，第二画是 。它的部首是 。 3、“巢”字按部首查字法，应先查 ，再查 画；组词是（ ） 4、脊字按部首查字法先查 部，第三笔是 ，组词（ ） 5 、“爽”字用音序查字法应该查大写字母（ ），再查音节（ ）；“爽”字在字典里的解释有①性格直率；②明朗；③舒服。在“秋高气爽”一词中，“爽”应取第（ ）种解释；在“直爽”一词中，“爽”字应取第（ ）种解释；在“身体不爽”中，“爽”字应取第（ ）种解释。 四.写出下列句子中意思相反的词。 （1）那里有高耸如云的山崖，也有低陷的峡谷。 （ ）——（ ） （2）由于有失败的经历，他似乎不相信这次会成功。 （ ）——（ ） （3）虚心使人进步，骄傲使人落后。 （ ）——（ ） 五.给加点字选择正确解释。 ①送出；②发软；③起程；④量词：颗；⑤因为变化而显现，散发。 （1）他吃的是发霉的牢饭。 （ ） （2）请你把本子发下去。 （ ） （3）我们出发了。 （ ） 六.用修改符号修改病句。 （1）教室里响起了激烈的掌声 。 （2）我们都是少先队。 （3）这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 七、阅读训练 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”? 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”? “你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！? 1、?根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。? ①心里不明白，不理解。（??????????）? ②一下子就明白过来。?（??????????）? ③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（??????????）? 2、写近义词。 　　　　品味（　　　）　　　奇怪（　　　）　　 3、我会写句子。 不仅…….还……..?? ?? ４、在文中用“＿＿＿”划出怎样煮书的句子。 ５、煮书有什么好处？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６．?你对“读书破