全等三角形课堂课件.ppt

12.1 全等三角形 课堂课件;华岩教育课程辅导中心（济源）;下列各组图形的形状与大小有什么特点？;;下列各组图形的形状与大小有什么特点？;;下列各组图形的形状与大小有什么特点？;; 把一块三角板按在纸上，画下图形，照图形剪下纸板。剪下的纸板与三角板大小、形状完全相同吗？他们能够完全重合吗？;形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合。 能够完全重合的两个图形叫做全等形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形;;;;形状不同;大小不同;下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形？它们有什么特点？;下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形？它们有什么特点？;下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形？它们有什么特点？;A;A　;A;S;全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等.;例题讲解，掌握新知;例题讲解，掌握新知;华岩教育课程辅导中心（济源）;A;A;A;A; 先写出全等式，再指出它们的对应边和对应角;3.有公共角的，公共角一定是对应角。;找出下列全等三角形的对应边、对应角;找出下列全等三角形的对应边、对应角;找出下列全等三角形的对应边、对应角;找出下列全等三角形的对应边、对应角;找出下列全等三角形的对应边、对应角;找出下列全等三角形的对应边、对应角;如图, △ABD ≌ △EBC;如图, △EFG≌△NMH;△ABD≌△ACE，若∠ADB=100°，∠B=30°，说出△ACE中各角的大小？;如图,已知△ AOC ≌ △BOD 求证：AC∥BD; 把四边形ABCD纸片沿EF折叠使点C落在四边形ABCD内部，如图,则∠C与∠1+∠2之间的一种数量关系始终保持不变，这个规律是( );互相重合的角叫做＿＿＿;华岩教育课程辅导中心（济源）;再见