小学五年级信息技术课件.docxVIP

　　课件的设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。　　下面是　　【下雪了】　　教学目标　　综合使用引导线和影片剪辑元件制作出有关下雪情境的简单动画片。　　教学重点巩固引导线的使用　　教学时间两课时　　教学过程　　一、动画导入　　学生欣赏动画片《雪孩子》的片段，调动学生的积极性，提高兴趣。　　二、动画制作　　1、制作背景　　、学生自学课本42我来做第一节背景　　、学生动手操作　　要求绘制或者导入一幅背景图，这是学生发挥发散思维的一部分，可调动学生的想像力绘制不同的下雪背景图，可以山峰为背景，也可以小房子、树木、河流等等，由学生去自由发挥。　　、教师巡视　　2、制作一片飘落的雪花　　、学生自学课本43我来做第二节制作一片飘落的雪花　　、学生动手操作　　要求雪花的形状形态各异，不统一，关于雪花的颜色也可由学生任意发挥，鼓励创作，鼓励创新，建议让学生陈述自己想法。　　一个引导层上只画一条引导线，雪花的运动路线可有很大曲折度，但引导线不要交叉，上一节课太阳的运动是单一的曲线运动，可以让学生比较一下雪花与太阳运动的不同。　　、教师巡视　　三、制作漫天飞舞的雪花　　、讨论交流如何制作出更多雪花飘落的动画　　可以添加更多的层，分别制作；可以逐帧画出更多雪花飘飘洒洒降落的过程等等。