小学五年级上册音乐《足迹》教案三篇.docxVIP

　　让我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理，这是进行以德育为核心的好教材。　　在欣赏前给全体学生讲故事。　　2欣赏全歌。　　设问歌曲讲述了什么内容?反映的是什么时期的斗争。　　3再听全歌。　　设问音乐分为几个部分?哪部分的曲调是相同的?当再次出现相同的音乐时请举手示意。　　4复听全歌。　　可以随音乐哼唱歌曲。　　设问歌曲的体裁是进行曲，还是舞曲、摇篮曲?　　5小结这是反映工农革命时期少年儿童积极参加革命斗争的足迹。　　二、表演《雨花石》　　1简介书上插图南京雨花台烈士群像雕塑。　　2由于这首歌的曲调节奏较复杂有十六分符、切分音，以及三十二分音符，所以这首歌曲不宜让学生识谱视唱，主要通过聆听范唱，范唱曲调从听觉中加强学生的模仿记忆，有了基本旋律的轮廓后，让学生看谱唱曲。　　为了加强其记忆，可分为二部学习。　　第一部分为前四乐句，第二部分为后四乐句加尾声。　　有困难的小节，必需是以乐句的单位进行指导。　　3在曲调开始学唱时先不加装饰音，当基本唱熟后再加上倚音，并简单讲解倚音的写法与作用写法左上角；作用装饰性。　　4在曲调唱得很流畅的基础上填上歌词，用中速，很深情地表现出雨花石的崇高品质。　　5在学生充分理解歌词深刻含义的基础上，要求学生根据四句歌词设计四个造型为歌曲做背景，并充满深情地唱好歌曲。　　一、聆听《歌唱二