小学五年级上册语文《小珊迪》教学设计三篇.docxVIP

　　那位买火柴的先生被感动了，答应小珊迪永远照顾他的弟弟。　　2、继续练习给课文分段，学习归纳段落大意的方法。　　3、学会本课生字，读懂重点句。　　4、练习复述课文。　　教学重点、难点　　了解小珊迪的美好品质，学习归纳段意。　　教具准备投影片　　教学时间二课时　　教学过程本文来自优秀教育资源网斐斐课件园　　第一课时　　一、导入新课。　　英国有个城市叫爱丁堡，那里有个男孩叫小珊迪。　　板书课题他是个怎样的孩子呢？学了这课后，我们就会知道了。　　二、初读课文。　　自读课文，要求读准字音，画出时间、地点、人物，想想课文主要讲了一个什么故事？　　三、指名读课文，注意纠正字音。　　四、练习给课文分段。　　1、默读全文，标出自然段。　　2、讨论课文中讲的是什么事？开始怎样？后来怎样？结果怎样？　　3、根据事情的发展顺序给课文分段。　　五、讲读第一段。　　1、指名读。　　2、小珊迪是什么样子的呢？他为什么要卖火柴？边读边理解句子，有感情朗读。　　3、小珊迪是怎样请求我买火柴的？请求了几次？理解乞求，说明生活的辛酸。　　4、纠缠是什么意思？本课指什么？　　5、小珊迪拿了一先令很久不回来，我是怎样想的？断定他不是那种人中的那种人是什么样的人？我根据什么断定小珊迪不是那种人？　　6、练习朗读第一段。　　六、讲读第二段。　　1、小珊迪在什么情况下被