小学三年级科学课件精选.docxVIP

　　可全面提升孩子们对于科学的兴趣。　　课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。　　下面是　　【观察水生植物】　　【教学目标】　　科学概念　　水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因；　　水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。　　过程与方法　　用简图画出水生植物的主要形态特征，能填写懂维恩图；　　在观察中提出问题，探究水葫芦浮在水面的秘密。　　情感、态度、价值观　　初步感知水生植物与陆生植物的区别和不同的生长情况；　　培养研究水生植物的兴趣，体会到水生植物也是一个个活生生的生命个体。　　【教学重点】利用维恩图总结水生陆生植物作为生命体的相同与不同特征。　　【教学难点】探究水生植物适应水生环境的结构特点。　　【教学准备】　　几种常见的水生植物，其中有水葫芦和金鱼藻，一个水槽，记录本，小刀　　【教学过程】　　一、导入新课　　1同学们，在前几堂课我们学习了几种植物，有大树和小草。　　这些小草，大树都是生活在陆地　　的，今天，我们再来学习下另外一类植物，却不是生活在陆地的，你们猜猜它会是生长在那里？　　学生水里　　对了，就是在水里，我们把这些生长在水里的植物称水生植物。　　板书揭题水生植物　　2通过前面的学习我们知道了观察对于我们科学课是多么的重要