芭蕾舞蹈各阶段《舞蹈创作课程》内容培训课件之启蒙阶段.pptVIP

各阶段《舞蹈创作课程》内容培训 启蒙阶段 舞蹈创作课程阶段设置 Creative course 创作课程 Creative dance创造性舞蹈、Brain dance大脑舞蹈 注解：启发式教学，贯穿于整个舞蹈学习阶段。 Major course 主修课程 ballet芭蕾、modern现代舞、Boy’s Hiphop男孩街舞 注解：舞蹈基本功及动作学习，分龄教学，从启蒙阶段至青少年阶段分为五个阶段。不同舞种有一定性别倾向，但没有硬性规定。 Age年龄 Level级别 Content教学内容 Rad course英皇课程 Boys男孩课程 4Years old before Enlighten stage 启蒙阶段 Dance story CD 同前 4-5Years old Preschool stage 学前阶段 Ballet、Creative PP Boy’s Hiphop 6-8Years old Children’s stage 少儿阶段 Ballet、Creative P/G1/G2 Boy’s Hiphop 9-11Years old Children’s advanced stage 少儿进阶阶段 Ballet、Modern G3/G4/G5 Boy’s Hiphop 12-17Years old Adolescent stage 青少年阶段 Ballet、Modern、Dance G6/G7/G8 Boy’s Hiphop Remarks备注 教学内容中包含有英皇芭蕾考级的内容，学习完成可参加考级； Minor course 辅修课程 Jazz爵士舞、Tap踢踏舞、Hiphop街舞等 注解：其他舞蹈元素的学习，丰富舞者的舞蹈风格。 启蒙阶段孩子特点 能力方面：专注力差、规则意识弱、理解力有限、不够独立。 舞蹈方面：身体基本控制力差、协调能力差、身体部位及空间方位认识 不足。 优 势：认知力强、想象力不受限制。 学制：1年 上课安排：每周2节课；每节课30分钟 学习目标：相关能力锻炼+舞蹈兴趣激发 课堂形式：舞蹈故事课堂 启蒙班的学制是一年，每一节课都是一个精彩的舞蹈故事，将一年内 我们要教给孩子的所有内容循序渐进的设计到故事中，带孩子经历一个 个故事的过程中不知不觉得到舞蹈方面的启蒙训练。 启蒙阶段舞蹈创作课堂学习内容 学习目标一：身体的基本控制力、协调性的锻炼及创造力的激发 （1）孩子将探索和练习最根本的原地运动，学习的运动形式有： 开始 starting、停止 stopping、弯曲 bending、拉伸 streching、收缩 contracting等； （2）孩子将探索和练习最根本的空间运动，学习的运动形式有： 行走 walking、跑 running、双脚跳 jumping、弹起 springing等； 学习目标二：对身体部位的认识及如何在空间中移动的理解 （1）孩子将对“什么”在运动进行探索： 手臂：手指、手腕、手肘、肩膀； 腿：脚趾、脚踝、膝盖、胯部； 躯干：腹部、胸部；头部：颈、耳朵、眼睛、鼻子；水平：高、低、中。 （2）孩子将对身体运动到“哪里”进行探索： 范围：广阔空间与个人空间；方向：上、下、前、后、旁 路径：直线、环形、对角线、波动线、z字线等。 （3）孩子将对身体“如何”运动进行探索： 时间：快、慢；重量：重、轻；流动性等。 启蒙阶段舞蹈创作课堂学习内容 学习目标三：音乐感的培养 孩子需要通过运动探索音乐的组成元素：节拍、音长、节奏、旋律、声音、音量、速度 等 学习目标四：通过运动表达自己的感受及情绪 孩子需要通过运动表达自己的感受及情绪：高兴的、充满欢乐的、兴奋的、难过的 失望的、生气的、阴沉的、恼怒的、脾气暴躁的、惊讶的、害怕的、困乏的懒惰的、烦恼的、紧张的、担心的、勇敢的等 五大目标 身体的基本控制力、协调性的锻炼及创造力的激发 对身体部位的认识及如何在空间中移动的理解 音乐感的培养 通过运动表达自己的感受及情绪 规则意识的训练 十六种基本运动形式的训练 1、行走walking 2、跑running 3、跳jumping 4、弹跳bouncing 5、爬crawling 6、滚rolling 7、滑行slitheri