谈初中政治课教学中“师生互动关系”.docVIP

谈初中政治课教学中“师生互动关系 吴琦（河北省大名县龙王庙中学；河北大名056900） 【摘要】“师生互动式”的课堂教学方法是营造和谐课堂的一条有效途径。初 中政治课的教学，对于塑造学生的人生观一直起着重要的功能作用。同时，在广 泛提倡素质教育的今天，该课程教学形式的有效实施，将对初中素质教育的实现 起到强有力的支撑作用。 【关键词】初中政治课；师生互动关系 初中政治课程的教学，对于塑造学生的人生观一直起着重要的功能作用。 同时，在广泛提倡素质教育的今天，该课程教学形式的有效实施，将对初中素质 教育的实现起到强有力的支撑作用。要实现初中政治教学形式的有效性，则需要 引入与之相匹配的实施手段。早在木世纪初，我国就在中小学阶段推行素质教育 的理念。那么，何谓“素质”，在学界对它曾有不同的理解，具体可概括为两个 方面：（1）素质是人天生所具备的特征；（2）素质是需要人后天逐渐养成的一种 能力。木文采纳后者的观点。从目前初中政治教学中所反馈的信息表明：该课程 在关乎学生素质形成方面的教学还略显呆板。主要表现在：（1）教学仍沿用传统 的单向反馈；（2）课程教学内容单一。诚然，以上两个方面并未概括完全，但仍 具有较强的代表性。由此可见，这种遵循传统政治教学模式的手段，已无法适应 现在素质教育的需要。 因此，现状的改变就需要引入一种更合理的教学模式。作为现代教育思 想中的“主体性”教育理念，以