三年级语文下册 蜜蜂1教案 鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1 蜜蜂 教学目标 知识与技能目标：　　　1.认识本课13个生字，掌握“扔、劣、免、弃、闷、证、阻、环、拥、沿、括”11个生字。　　　2.阅读课文，知道法布尔是通过怎样的实验证明“蜜蜂有辨认方向的能力”的。　　　3.在读课文的同时，体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式，以及扎实认真对待科学的态度。过程与方法目标：　　　1.继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。　　　2.通过各种朗读训练，指导学生边读边想象，增强对文章的理解，培养学生的想象力。 情感态度与价值观目标：　　通过学习课文，体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式，以及扎实认真对待科学的态度。 教学重难点： 体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式，以及扎实认真对待科学的态度。 教学准备：　　　　课前让学生搜集动物奇特的本领　　　　教师准备：法布而的常识和他的《昆虫记》。 教学时间： 1课时 教学过程：　　一、激发兴趣导入新课　　　1.先出示介绍法布尔和他的《昆虫记》。（学生可以补充）　　　2.师问：你知道为什么法布尔能够成为昆虫学家？你知道他是怎样进行观察实验的吗？　　　3.揭示课题。　　二、初读课文，自学生字。　　　1.学生自由读课文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等