4-5教科版科学上册食物在体内的旅行PPT(含课堂作业).ppt

吃下去的食物 依次去哪里了？ 反酸烧心等这些症状是平时生活中经常有人念叨的，人们也总是习惯性的把这些归纳为胃疼，其实从医学的角度分析，这属于胃酸过多 胃酸过多的饮食忌用： 一忌：冰冻和过热饮食。饮食温度适中，饮茶、汤不宜过热。 二忌：吃多量味精、酸辣及过咸的食物。饮食中以清淡为主，味重会刺激胃酸分泌，少量的生姜和胡椒，可暖胃和增强胃粘膜的保护作用。 三忌：吃太荤、太油和煎炸的食物。饮食中以易消化食物为主，肉类炒煮要熟，蔬菜不要半生。 四忌：饮食没有节制。宜少吃多餐，避免饥饿疼痛，若疼痛时，可吃一两块苏打饼干。 五忌：饮酒和咖啡。特别是酒，对胃刺激过大。 消化系统各器官特征和功能观察记录表1 一个食物的消化过程原来是多个消化器官共同协作完成的，而消化器官的功能又是由它的结构决定的，各器官的作用是不能替代的，消化器官对我们如此重要，为了保护我们的消化器官我们应该养成好的饮食习惯。 保护消化器官，要做到以下几点。 （1）细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”； （2）饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物； （3）起居有规律，定时排便。 1．判断题。 (1)人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。? (??? ) (2)人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们爱护。(??? ) (3)一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间。(??? ) ?(4)吃得太多会增加胃的负担，但饿肚子却不会影响胃的健康。(?? ) 2、连线 口腔???????????????? 把食物运输到胃里??? 。 ???? 胃????????????????? 暂时贮存食物，初步消化蛋白质 ???? 食管??????????????? 使食物破碎，并消化少量淀粉 ???? 大肠??????????????? 消化食物和吸收养分最主要的地方 ???? 小肠??????????????? 吸收食物残渣中的水分 锻炼身体，健康生活。 功能 特征 器官名称 观察项目 咀嚼、吞咽 管子，直而光滑 运输 袋子、有弹性 磨碎、分解 细而长，褶皱 粗而短 充分吸收 储存食物残渣，吸收少部分水分，形成粪便、利于排出 口腔 胃 食道 小肠 大肠 宽敞，牙齿、舌头、唾液 口腔 … … 光滑的食道… … 会蠕动的胃… … 很长的小肠… … 粗短的大肠… … 咬碎食物 输送食物 进一步磨碎食物 吸收食物的营养 存放食物的残渣 其实在食物的消化过程中还有许多器官在帮忙。如肝脏，食物虽然没有到它里面去，但它会分泌胆汁和胃酸一起作用，刺激食物的消化。 　 人体消化系统图 大肠 小肠 胃 口腔 食道 肝 如何保护我们的消化器官： 1、吃食物时应细嚼慢咽，不“囫囵吞枣”; 2、饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生冷辛辣刺激性食物; 3、起居有规律，定时排便; 4、注意饮食卫生,适量的体育锻炼。 * 饮食中的谚语 早餐吃好，午餐吃饱，晚餐吃少 每天一个苹果，医生不找我 有粗有细，不咸不甜 饭后走一走，活到九十九 饭前喝口汤，不用开药方 口腔 光滑的食道 会蠕动的胃 很长的小肠 粗短的大肠 总结；连线 输送食物 吸收食物的营养 存放食物的残渣 咬碎食物 进一步磨碎食物 健康饮食歌 小朋友，长身体，饮食天天要合理。 一日三餐很重要，定时定量要记牢。 偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。 早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱, 晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。 身体健康壮又高！ √ √ × ?× 课堂作业 荷藕之乡 涟水县牌坊小学欢迎您! * 教科版科学四年级上册第四单元第五课 我们每天跳动、奔跑的时候，都会消耗大量的能量，这些能量来自于哪里？ 食物从哪里进入体内?又会经过哪些消化器官?在图中画出，并写上名称。 嗨！大家好！我是一粒豆子，含有丰富的营养。 一天，淘淘的妈妈把我和我的伙伴做成了香喷喷的菜。请随我一起旅行吧！ 豆豆导游 豆豆导游 现在跟我到神奇的迷宫里探险吧！ 淘淘的牙齿可真锋利，其他伙伴们一下子都变成了碎片。哎呀，我被遗漏了。淘淘还没来得及嚼碎我，我们都往下走了，不一会儿，我们整个就被挤下去了。 豆豆导游 豆豆导游 豆豆导游 牙齿使食物磨碎，并消化少量淀粉 刚离开口腔，我和 伙伴们就被挤入了一个狭 长的通道，这个地方壁很薄，我被一点一点地往下送。 豆豆导游 食道 管子一样运输食物 接着我带领伙伴们就