教师绩效考核综合评价表.docxVIP

附件 4: 教师绩效考核综合评价表 姓名 本学年工作岗位 指 标 分 解 考核要点 思想政治 1. 志存高远，爱国敬业。 素质(5) 2. 遵纪守法，不以非法方式表达诉求。 1. 作风正派，为人师表。 德 2. 尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不歧 职业道德(10) 视学习困难的学生。 (20 分) 3. 廉洁从教，不从事有偿家教或其它第二职 业。 1. 具有全局观念和协作精神。 团结协作（5） 2. 富有团队合作意识，重视与同事、家长和 社区等建立良好的合作伙伴关系。 具有一定的班级（或行政）管理的能力，善于调动学生 ( 或教师 ) 的积极性，协调校内 外各种关系，胜任班主任（或行政）工作。 2. 具有对所教学生和班级发展状况（或教师 专业发展）进行评价的能力。 专业技能(10) 3. 有效指导学生开展各种研究性学习活动及 其他课外活动，发展学生特长及爱好。 4. 认真学习现代教育理论，具备一定的开发 校本课程实验教材能力。 5. 积极参加继续教育， 业务水平随教龄增长 能 不断提高。 (20 分） 1. 教学基本功扎实，通晓所教学科的知识和教学方 法，掌握以信息技术为主的现代教育技术手段辅助 教学。在学科教学中能根据教学内容和学生特点 恰当地渗透德育和美育。 2. 有较强的教学组织能力，口头与书面表达 教学技能(10) 能力和驾驭课堂能力。 3. 重视学法指导，减 轻学生课业负担，作业量不 超规定，及时讲评。 4.上好复习课，效率高，效果好。 5. 独立命题水平高，做好成绩统计和对试卷的质 量分析。 1. 遵守学校考勤制度，不迟到、不早退。 勤 2. 牢固树立安全第一的思想，共同维护校园 工作责任心(10) 安全。 （20分） 3. 对单位忠诚 , 将个人事业与学校发展紧密 联系，主动为学校献良策、做贡献。  考核小组 测评小分 勇担重担，承担行政管理、班主任、教学和教科研等工作。 岗位职责 (10) 2. 科任教师积极配合班主任管理班级。 教育教学质量 （20）  按时参加学校或学科、年级组织的政治业务学习等集体活动。 任教班级学生辍学率低。 任教班级班风、班纪良好，学生操行合格率达 98%以上，培优扶差有典型经验。 3. 学生养成了良好的学习习惯、生活习惯和公民责任感。个性发展，健康成长。无严重心理障碍的学生，无恶性事故和违法案件。 教学效果显著 , 学生学业成绩大面积提高, 优秀率、合格率、进步率均名列前茅。 1. 每学期听课 15 节( 含 15 节 ) 以上，至少承 绩 担各类公开课或参加竞赛活动 1 节。 2. 至少撰写 1 篇教育教学论文或经验体会。 （40分） 教研与科 3. 有校级及以上研究课题，坚持开展研究， 研成果（10） 并有阶段性或终结性成果。 发展学生特长及爱好， 组织学生参加竞赛，有辅导成果。 1. 仪表着装、行为举止日益凸显职业素养。 2. 治学严谨， 教学相长，是学生学习的榜样。 3. 做研究型教师 , 善于归纳提炼。反思课堂 专业发展（10） 教学，达到“减负增效”。 关注国内外教育焦点， 了解国家和地方的教育目标，对学校发展有一定的评价能力。 教育科研成果获市级及以上奖励。 超规定学历学习或正在进行超规定学历学习。 公开发表论文或有教科研成果、经验及论 表扬与鼓励（0～10分） 文获奖。 加分与减分 4. 有重大影响力的观摩课或优质课。 5. 骨干教师的示范作用。 项（ 0～± 10 6. 指导、辅导学生有特殊贡献。 分） 7. 获荣誉表彰或有其他特殊贡献。 1. 有收受礼金、赌博、乱收费、乱办班、乱补课、 批评与教育（0～-10 兼职等违反教师职业道德规范行为。 2. 因工作失误造成责任事故。 分） 3. 辱骂、体罚或变相体罚学生。 4. 其它给学校工作造成一定损害的。 自评 教师互 学生测 考核小组 等次 评得分 评得分 测评得分 绩效总分  考核小组建议 考核等次  组长 签名  考核 日期 确定考核等次： (  公 章 ) 年 月  日 被考核人签名： 年 月 日 计分办法说明： 表中所附每项分值为满分值 , 按优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，各项分值系数分别为 1,0.8,0.6,0.4 。各指标小分合计即为考核小组测评分数，由考核小组负责评分。 小学教师绩效总分 =考核小组测评得分× 65%+教师互评得分× 20%+学生评分× 15%。