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M2 主课文 Para.1 对于很多人来说 ,文艺复兴指的是 14-16 世纪时期的意大利 ,及其当时 在艺术 ,建筑、音乐以及文学领域方面的发展。 / 但有一件 作品可能 比其他 任何作品都更能 表达文艺复兴的精神 :《蒙娜丽莎》 ./①它被认为是 新的形象逼真型绘画风格的最好代表 ,这种风格一经使用就使人们惊叹不已 ./《蒙 娜丽莎》 由莱奥纳多 ·达芬奇 1503-1506 年绘制而成 ,是一件神秘的杰作。 /人们想知道 蒙娜丽莎是谁 ,她为什么在笑 ./即使是对文艺复兴了解不多的人 ,他们也都 听说 过这幅作品。 Para.2 当然文艺复兴 不仅仅只是 《蒙娜丽莎》 ./ 文艺复兴是一个法语单词，意为 “再生 ”， 19 世纪首次出现在英语中 ./②这个单词被用来描绘随着首批欧洲人抵达美洲而 开始的那段欧洲历史，这是一段探险的 时代，也是现代世界史的开端。 /③经历了中世纪长时间的沉眠之后，欧洲似乎要 苏醒过来了。 /从意大利开始，文艺复兴的 精神很快向北传遍了法国、德国、英国以及欧洲其他各国。 Para.3 ④与世界其他地方的贸易也意味着欧洲在变得更加富裕。 /也就是说人们有钱花费在艺术上；对于艺术家来说要找到能买得起他们的作品或者雇佣他们的人 也更 容易 。 /莱奥纳多 为一些重要的人 工作过 ，比如米兰公爵， 在晚年 他也曾为法国国王工作过。 / ④ trade n.贸易 [U]; 行业 ,职业 [C] trade with/in ; by trade; trade ? for.. trade on/upon Para.4 文艺复兴时期的艺术家从古希腊和古罗马文献中为他们的作品寻找新思想。 /⑤但他们也通过开辟新的艺术领域来展望未 来。 /画家们发现 怎样利用透视以及光的效果 ；作曲家们 将不同的声音 合到了一起创造了复调音乐； 与中世纪哥特式大教堂的沉重 相比 ,建筑师们则 更喜欢设计 更加  光亮的建筑。 / Para.5 ⑥这种激发艺术家的探索意识与一种新的哲学携手并进 。 /几个世纪以来 ,哲学家们都持有中世纪的世界观， 认为与上帝的伟大相比人的生命很渺小 ，现在他们开始 出诸如“人为何物？”以及“我为何存在？ ”这样的问题。 /有史以来第一次 ，他们将人而不是宗教 放在了整个宇宙的中心。 / be considered of little value = valueless; In which 引导定语从句 =in the view; Compared with 过去分词做状语 Para.6 文艺复兴也是 一个科学发明的时代 .作为 举世公认的最伟大的画家之一 ,莱奥纳多 同时也是 一个出色的发明家 . /⑦不管走到 哪里 ,他都随身携带着一个笔记本 ,以便随 时记下自己的想法。 /这些想法包括 细致 的人体素描 ,供工程师建造运河以及桥梁 的设计以及一些 令人震惊的机器制图 ,这 些直到几百年后才被制造出来 ,例如飞机、 降落伞、潜水艇以及坦克。 /在晚年 ,他受 法国国王委托去 做科学研究 ,很少有时间 从事绘画创作。 / Para.7 简言之，莱奥纳多是一个非凡的天才， 一个被描绘成 “文艺复兴人物 ”的典范： 一个对凡事皆有兴趣并有诸多才能的人 ./ ⑧但即使他对历史的贡献仅仅是一幅《蒙 娜丽莎》这也已经是恒久的天才作品。 / even if 后接的从句以及主句均用了虚拟语气，均表示对过去的虚拟。 回顾：过去虚拟的语气？ 现在if 从句 (were/did), 虚拟 : 主句 (would/could+v.) 将来 : 从句 (were to/should +v.) 虚拟： 主句 (would/could+v.) Summary : 1.在那时 2.被认为是 ? /人们认为 ? 3. 即使 ? 4.听说 5.随着 ? 的到来 6.似乎 7.苏醒 8.传播到 9.与 ? 的交易 10.负担得 ? 11.通过开辟新的艺术领域 12.将?合在一起 13.更喜欢做 ? 14.与 ? 相比 15.与? 携手并进 16.被认为毫无价值 17.第一次 18.一个科学发明的时代 19. 随身携带 20.详细的人体素描 21.做科学研究 22.简言之 23.一个有诸多才华的人 24.一直 Reading and writing (2) (Books, P22) Thursday 我们乘坐 通宵渡船 来到荷兰角，然后 坐火 去阿姆斯特丹中心车站。 /这只是 一个短 途旅行 。 /在城镇里找到路并不是太容易。/ 许多条路 沿着运河 ，这些运河并不 直，而是 呈马蹄铁形状。 /①那么你有可能沿街走了 半个小时左右， 结果离你出发的地点仅有五 分钟的路程 。 /然而，大多数人并不走路 - 城 镇里有