浙江专用2020版高考数学一轮复习专题6数列第40练数列的通项练习含解析.docxVIP

第练 数列的通项 [基础保分练] .若数列的前项分别是 \()，－ \()， \()，－ \()，则此数列的一个通项公式为(　　) ＝ \(?－?＋＋)＝ \(?－?＋) ＝ \(?－?)＝ \(?－?－) .(·台州模拟)已知数列{}的前项和为，若＝－，则等于(　　) .－－－ \\\(\\)(\\\\(\()))－ \() \\\(\\)(\\\\(\()))－ \() .已知数列{}满足＝, ＋＝ \(－\(),\()＋)(＝, , , …), 则等于(　　) \().－ \() \() .已知数列{}的前项和为，且＝－，则等于(　　) .由＝，＋＝ \(＋)给出的数列{}的第项是(　　) \() \() \() .(·嘉兴模拟)已知数列{}满足：＝，＋＝ \(＋)(∈*)，若＋＝(－λ) \\\(\\)(\\\\(\()＋))，＝－λ，且数列{}是递增数列，则实数λ的取值范围是(　　) .(，＋∞) .(，＋∞) .(－∞，) .(－∞，) .(·浙江杭州二中模拟)数列{}中，满足， \()， \()，…， \(－)是首项为，公比为的等比数列，则等于(　　) .数列{}中，＝，且＋＝＋，则等于(　　) .数列{}中，若＝，＋＝ \(＋)，则＝. .已知数列{}的前项和为，＝＝(＋)，则＝. [能力提升练] .已知数列{}的通项为＝ \(－\()－\())，当取得最小值时，的值为(　　) .(·浙江萧山中学模拟)设数列{}的前项和为，＋＋＝＋，且＝.若，则的最大值为(　　) .设各项均为正数的数列{}的前项和为，且满足 \\()－(－－)－(－)＝，∈*，则数列{}的通项公式是(　　) ＝－＝－ ＝－＝＋ .已知数列{}中，＝，(＋－)＝＋，∈*.若对于任意的∈[]，∈*，不等式 \(＋＋)－－(＋)＋－＋恒成立，则实数的取值范围为(　　) .(－∞，－)∪(，＋∞) .(－∞，－]∪[，＋∞) .(－∞，－]∪[，＋∞).[－] .(·丽水模拟)已知数列{}中，＝，－－－＝(－)(∈*，≥)，若数列{}满足＝· \(＋＋)· \\\(\\)(\\\\(\()))－，则数列{}的最大项为第项. .设数列{}的前项和为，且＝－＋，正项等比数列{}的前项和为，且＝，＝, 数列{}中，＝，且＝＋－，则{}的通项公式为. 答案精析 基础保分练 　　　　　　　　 \()　 能力提升练 　[数列的通项公式＝ \(－\()－\()) ＝＋ \(\()－\()－\())， 据此可得，…，且…，据此可得当取得最小值时，的值为.] 　[因为＋＋＝＋，① 所以＋＋＋＝(＋)＋ ＝＋，② ②－①得＋－＝， 且－＋＝(－)＋＝－， 所以数列{}的奇数项构成以为首项，为公差的等差数列，数列{}的偶数项构成以为首项，为公差的等差数列，数列{－＋}是以为公差的等差数列， 所以＝ \\\{\\ (\\\\(\(?＋?)＋?－?，为奇数，,\(?＋?)，为偶数.)) 当为偶数时， \(?＋?)＝，无解(因为×＝，×＝，所以接下来不会有相邻两数之积为). 当为奇数时， \(?＋?)＋(－)＝， ＝－ \(?＋?). 因为，所以－，所以， 所以－ \(?＋?)， 所以(＋)，又∈*， 所以≤，故选.] 　[由满足 \\()－(－－)－(－)＝，∈*. 因式分解可得 [－(－)](＋)＝， ∵数列{}的各项均为正数， ∴＝－， 当＝时，＝－，解得＝. 当≥时，＝－－＝－－[(－)－(－)]＝－， ∴＝－， 当＝时，上式成立.∴＝－. 故选.] 　[根据题意，数列{}中， (＋－)＝＋， ∴＋－(＋)＝， ∴ \(＋＋)－ \()＝ \()－ \(＋)， ∴ \(＋＋)＝ \\\(\\)(\\\\(\(＋＋)－\()))＋ \\\(\\)(\\\\(\()－\(－－)))＋…＋ \\\(\\)(\\\\(\()－))＋， ＝ \\\(\\)(\\\\(\()－\(＋)))＋ \\\(\\)(\\\\(\(－)－\()))＋…＋ \\\(\\)(\\\\(－\()))＋＝－ \(＋)＜， ∵ \(＋＋)＜－－(＋)＋－＋恒成立，∴≤－－(＋)＋－＋. ∴＋(＋)－＋≤，在∈[]上恒成立， 设()＝＋(＋)－＋，∈[]， ∴ \\\{\\ (\\\\(??≤，??≤，))即 \\\{\\ (\\\\(－＋≤，＋＋－＋≤，)) 解得≤－或≥.] 解析　由＝，且－－－＝(－)(∈*，≥)，得－－＝－(≥)， 则－＝×－，－＝×－， －＝×－，…，－－＝－(≥)，以上各式累加得＝(＋＋…＋)－(－)＝× \(?＋??－?)－＋＝－(≥)，当＝时，上式仍成立， 所以＝· \(＋＋)· \\\(\\)(\\\\(\()))－ ＝· \(?＋?)· \\\(\\)(\