初中七年级生物下册第四单元第四章第三节输送血液的泵__心脏名师优质课件1新版新人教版.pptVIP

第三节 输送血液的泵--心脏 说课提纲 一、教材和学情分析 二、目标与重点、难点 三、教法与学法 四、教学过程设计 五、板书设计 教材分析 血液、血管 心脏的结构和功能 血液循环 一、教材和学情分析 一、教材和学情分析 思维活跃， 好奇心强， 求知欲高， 好问好动。 观察能力较强，分析能力和对抽象知识的认知能力有限。 学情分析 知识状况 能力状况 心理状况 学习了血液和血管，对心脏的结构和功能的知识比较匮乏。 知识与技能目标 过程与方法目标 情感与价值观目标 体会同学之间合作的乐趣，明确体育锻炼对心脏的影响，在日常生活中多进行体育锻炼。 能够描述心脏的结构和功能以及其相适应的特点，发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力 。 通过观察——分析——归纳的过程，学会思考和探究的方法。 二、目标与重点难点 重点 心脏的结构和功能； 心脏的结构和功能相适应的特点。 通过对心脏各腔室壁、瓣膜的观察，而推测出其各自的功能，更好的理解心脏作为“泵”的作用。 难点 教法 引导探究法 演示法 竞赛激励法 归纳总结法 学法 自主学习法 交流讨论法 合作学习法 三、教法与学法 四、教学过程设计 声音引注意 谜语增兴趣 设题引思考 视频解疑虑 小结知重点 讲解破难点 动手做一做 知识全掌握 实例看一看 锻炼有道理 身心促发展 多面做教育 四、教学过程设计 新课导入、突出主题 声音引注