《逍遥游》教学设计教学教案.docVIP

1 《逍遥游》 教学设计 教学目标： 知识目标： 　　１．疏通文字，理解文意，把握文章内容。 　　２．感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。 能力目标： 　　１．训练学生理清文章思路、把握主旨的能力。 　　２．引导学生展开想象，进行文学鉴赏。 情意目标： 　　能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养积极进取的人生态度。 课时：二课时 第一课时 教学目标： 　　１．疏通文字，理解文意，把握课文内容。 　　２．训练学生理清文章思路、把握主旨的能力。 教学过程： 　　一、导入 　　战国时期，我国有一位大家写了一篇奇文，说鲲鹏之大，鲲鹏展翅之时，两翼蔽日，扶摇而上可达九万里；写事物之小，说连一根小草也能做成船。这些夸张令人惊奇，感觉新鲜，充满浓厚的浪漫主义色彩。这位大家就是庄子，这篇奇文就是《逍遥游》。 　　二、整体把握课文 　　１．学生自读课文，读准字音，不读破句。 　　２．教师范读，生听读解决自读时的问题。 　　３．师朗读指导 　　４．生再读、或齐读 　　５．反馈：用自己的话概述本文的内容或提出疑问。 　　三、疏通文意，把握内容 　　１．借助注释、借助小组的力量理解课文疑难词语，粗通文意。 　　（ 要点提示：通假字，重点实词“怒”“志”“抟”“息”“负”“覆”“培”“角”“枪”“控”“适”“念”“修”“绝”“已”“正”“海运”