积极创建学术性高中,大力培养创新型人才.docVIP

PAGE PAGE 14 积极创建学术性高中，大力培养创新型人才 ——江苏省前黄高级中学十三五发展规划 （2016—2020） （修订稿） 为更好地贯彻落实党的十八大等会议精神与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》，以及省、市教育发展“十三·五”规划的精神，以立德树人为根本，以发展学生核心素养为首要目标，使学校教育发展更好地适应和促进全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，本着立足当前，考虑长远，促进学校教育教学科学、持续、健康发展的原则，结合学校现状和发展实际，特制定本规划。 第一部分 发展基础 一、学校概况 江苏省前黄高级中学创建于1939年，1957年确定为省首批重点中学，1999年成为全省率先创建的国家级示范性普通高中，2004年转评为江苏省首批四星级高中。为进一步增强省前中教育品牌的影响力，2011年成立了省前中教育集团，包括省前中本部、省前中国际分校、武进区前黄实验学校、武进区邹区初中，形成了集团化办学模式。学校占地面积283亩，现有高中班46个，在校学生2190多人，教职工229人。 在十二五期间，在区委、区政府的关心之下，在区教育局的直接领导之下，我校励精图治，克难求进，促进学校持续高位发展，取得了优异成绩，获得了全国十佳先锋学校、全国百强特色学校、全国读书教育活动读书育人特色学校、全国青少年科技教育先进学校、国家级南京师范大学教育学实践教育基地、江苏省文明单位、江苏省教育科研先进集体、江苏省体育传统项目学校、江苏省节水型学校、江苏省科学教育特色学校、江苏省华文教育基地、江苏省科普工作先进集体等一系列荣誉称号。省前中还成为了清华大学、复旦大学、中国人民大学、南京大学等十多所高校的优质生源基地。 二、发展基础 1.设施条件先进完备，具备一流育人环境。 学校根据办学规模不断扩大、内涵发展不断丰富的需要，积极筹措资金，不断提升设施水平，改善办学条件。现校区于2002年建成，占地面积283亩。教学区、运动区、生活区等功能区相对独立，教学楼、 办公楼、图书馆、实验楼、体育馆、学生宿舍楼、教师宿舍楼、食堂，设施一流。另外还建有心理咨询室、校园电视台、完善的网络系统等各类具有特色的教育教学及活动设施和场所。2011年起逐步建成了设施一流、功能多样的生物和物理省级课程基地，配备了校园网络管理系统、学生网络课程学习平台等教育信息化设施。。2014年投资8600万元新建省前中学生活动中心，包括科技活动中心、人文活动中心、艺体活动中心等9大馆室，为学生开展科技、人文、艺体活动，实现个性化发展提供了有力支撑。 校园文化底蕴深厚，前中精神凝聚人心。建校77年来，我校认识到：弘扬省前中文化，并不断丰富内涵，是持续取得新的办学业绩的根本保证。为此，我们把“为幸福人生奠基，对民族未来负责”作为办学理念，发扬“诚”之校训，继承“艰苦奋斗，务实创新，争创一流”的省前中精神，进一步加强“三风”建设，树立正确的育人观、质量观，打造了富有品位的物质文化，建设特色鲜明的制度文化，弘扬立体丰盈的精神文化。全校教职工砥砺“师志”，不慕浮华；积聚“师智”，不断学习；磨练“师能”，敬业乐业；恪尽“师责”，尽忠职守，把省前中建设成为一个洋溢勃勃生机的精神特区。 3．学校管理规范精细，干部队伍真抓实干。多年来，学校坚持依法治校、以人为本的管理理念，根据国家《教育法》和《江苏省中小学管理规范》等法律法规，制定了学校章程和完整的规章制度；建立了责权协调统一、突出自主管理现代学校管理机制，进行条块结合、分部分层管理，形成了“严格、规范、精细”的管理风格；进一步构建了完善了考核评价机制，锤炼了一支理念新、作风正、能力强的学校管理队伍，增加了制度执行力。 4.教师队伍师德高尚，专业素养高位提升。学校以健全激励机制为中心，不断推进人事制度改革；以创新履行职责为中心，提升中层干部执行力；以强化校本教研为中心，提升教师的专业素养。教师具有良好的职业荣誉和发展动力，具有较高的师德水平和专业素养。我校现有特级教师15人，特级教师后备人才4人，常州市学科带头人、骨干教师48人，常州市教学能手、教坛新秀23人，拥有研究生学历或在读研究生61人。优秀的师资队伍在常州市首屈一指，名列江苏省前茅。近3年《江苏教育报》等多家媒体报道了我校师资建设成就。 5.德育课程系统完整，社团活动成绩喜人。在原有的以养成教育、责任教育、理想教育为主线的德育系统基础上，系统规划德育课程，分阶段完成学生“入学指导课程”、“个性生涯规划指导课程”、“学生成长帮助课程”、“校园活动课程”、“节假日活动课程”、“学生社团课程”等德育课程，形成了“过程诊断、即时指导”、“集体引导、个案辅导”的工作方式，形成“常规管理为基础，引导与熏陶为重点”学校德育风格。学生社团活动踊