高三教学质检作文附审题立意.pdfVIP

普通高中 2019 届高三教学质检作文附审题立意 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 18 岁的高中三年级学生小娜，以优异的成绩和出色的表现， 获得了美国哈佛大学的录取通知书，所有人都为之骄傲。但对于 未来的规划，家人出现了三种不同的意见：爷爷认为，咱是中国 人，要热爱自己的祖国， 国内也有很好的大学， 还是不出国为好； 妈妈认为，哈佛毕竟是世界级的名校，可以去，但学成之后一定 要回来，才能无愧于祖国；而爸爸则认为，在国外读书，毕业后 留在国外工作、生活也很好，许多海外华人对祖国的贡献不比在 国内的小。 面对不同的意见，小娜有点迷茫。假如你是小娜的同学，你 对小娜家长的规划（意见）怎么看？请写一篇文章，阐述自己的 观点，给她提个建议。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套 作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 答案 胸怀世界，学以报国 作为小娜的同学，我想和各位家长谈下我的看法，其实，我 的看法很简单：胸怀世界，学以报国！ 胸怀世界，学以报国，需要爱国之情。 邓稼先，为我们国家做出了不可估计的贡献，两弹一星的称 号不愧于他。 他抛弃国外优越的条件和待遇， 跑到戈壁稿核研究。 戈壁，是多么险峻的地方，核研究，是多么危险的工作，但邓稼 先不顾个人安危，依然投入到核事业。常年在外工作，没有坚定 的信念是不行的，而这信念的基础就是我们人人应高具备的爱国 之情！正是有了这爱国精神的支持，对祖国的热爱，他才冒死抢 下破碎了的核碎片，坚定不移的留下来勘测地下信号，就算在病 危时，也不枉给国家写一份核事业的计划书。没有中国魂，没有 爱国心，他能撑到现在吗？爱国之情，是一个人的精神所在，没 有了爱国之情的人就不会记得祖国在自己心中的分量，就会为着 宁可我负天下人，不让天下人负我的观点自私自利的独自奋斗 着。 胸怀世界，学以报国，需要真才实学。 只有增长本领， 才能学成报国， 而出国留学扩大了知识半径， 开阔了知识视野， 为掌握真才实学， 练就过硬本领打下坚实基础。 只要有报国之志，不管是远在天涯海角，还是异国他乡，都会回 到祖国母亲的怀抱，但是前提是要有真才实学，否则也只能说是 志大才疏，百无一用。在新中国成立初期，以钱三强、钱学森、 王淦昌为代表的留学青年毅然回国，而其中的钱学森曾被美国人 称为“无论走到哪里，都抵得上 5 个师的兵力”，他们为新中国 的建设作出了不朽贡献。现在祖国在一步步的向前迈进，一步步 的走向强盛，我们也应该继承他们的优良作风，到世界各地去学 习他人之长，增长才干，学以报国。 有人说，古老悠久的东方生活着一群具有民族灵魂的人。我 们都是中国人，炎黄子孙，都具有龙的血统，而这一切的源头， 因为我们具有相同的的黑头发黄皮肤。现在的我们，生逢盛世， 改革的春风给中华大地注入了新鲜的血液与活力，我们中华儿女 在为祖国的强大感到自豪的同时，也应该为中华民族伟大复兴尽 一点绵薄之力，那就让小娜同学胸怀世界，勇敢的去世界各地学 习知识，提高本领，将来学以报国吧！ 【解析】 【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作 文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任 务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题， 即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生站在小娜同 学的角度，对小娜家长的规划（意见）发表看法，写一篇文章， 阐述自己的观点，给她提个建议。 【审题】首先解读材料可以发现有三种不同的看法：：爷爷 认为还是不出国为好；妈妈认为可以去但学成之后一定要回来， 才能无愧于祖国； 爸爸则认为毕业后留在国外工作、 生活也很好， 许多海外华人对祖国的贡献不比在国内的小。这三种观点都有一 定的道理，考生可以站在这几个观点的基础上展开立意，也可以 另起炉灶，确立新的立意，只要持之有故，言之成理即可。从教 育的