高中数学 1．1．2算法与程序框图（3）学案 新人教A版必修3.docVIP

PAGE 高中数学学案：1．1．2算法与程序框图（3） （新人教A版必修3） 【学习目标】 1.理解循环结构概念； 2.把握循环结构的三要素：循环的初始状态、循环体、循环的终止条件； 3.能识别和理解循环结构的框图以及功能； 4.能运用三种基本逻辑结构画出程序框图。 【自主学习】（认真自学课本P13-16） 循环结构：____________________________________________________________________________ 循环体： _______________________________ 循环结构分为__________________和_____________________ 当型循环的特征 直到型循环的特征 用框图表示为 【合作探究】（师生一起合作探究例6） 【目标检测】 1．在循环结构中,每次执行循环体前对控制循环的条件进行判断,当条件满足时执行循环体,不满足则停止,这样的循环结构是 (　　) A．分支型循环 B．直到型循环 C．条件型循环 D．当型循环 2. 执行如图所示的程序框图,输出的S值为 (　　) A．2 B．4 C．8 3．某程序框图如图所示,若输出的S＝57,则判断框内为 (　　) A．k3? B．k4? C．k5? D．k6? 4．阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的s值等于______． （第2题） （第3题） （第4题） 5. 画出计算1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋…＋eq \f(1,999)的值的一个程序框图． 【作业布置】 任课教师自定 学习反思： 学习反思：本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课还有哪些我没学懂？