《牛郎织女》教学设计4教学幻灯片.docVIP

1 32、《牛郎织女》教学设计 一、教学目标　　1、指导学生读课文，把握课文内容，积累词语。　　2、会复述“牛郎织女”这个故事。二、教学重点、难点：　　　　默读课文，把握课文内容，会复述“牛郎织女”这个故事。三、教学时间：一课时四、教学准备：图片 五、教学过程： 一、情景导入，揭题质疑。　　1、 每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天，我们就来学习牛郎织女的故事。 2、板书课题。读了课题你有什么疑问？ （预设;课文讲了一件什么事？起因、经过、结果各讲了什么？） 3、出示学习目标 ①、正确，流利的朗读课文，学会课文中的生字，积累词语。 ②、知道课文讲了一件什么事。起因、经过、结果是什么？ ③、会复述“牛郎织女”这个故事。 二、提示引路，自读探究。 A、出示学习提示1 1.边读课文，边画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。　　2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。 B、出示学习提示2 1、默读课文，思考：课文主要写了什么？第一部分讲了什么？第二部分讲了什么？ 2、试着有条理的复述这个故事。 学生自读探究，写批注。 三、多元对话，解疑合探。 1、小组交流。老师要参加到小组中，引导学生探究。倾听学生的复述，