《梅花魂》教学设计讲义教材.docVIP

1 6 梅花魂 上海市闸北区洛川东路小学 廖文娟 【教学目标】 1．认识十二个生字，会写十四个生字。正确读写“缕缕”、“幽芳”、“漂泊”、“唯独”、“顿时”、 “稀罕”、“离别”、“大抵”、“精神”、“品格”、“灵魂”、“骨气”、“民族”、“气节”、“磨难”、“欺凌”、“境遇”、“毕竟”、“梳理”、“衰老”、“珍藏”、 “华侨”、“能书善画”、“风欺雪压”、“顶天立地”、“低头折节”、“泪眼蒙眬”等词语。读读记记“颇负盛名”、“玷污”、“秉性”、“凉飕飕”、“眷恋”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。 4．摘录让自己感动的词句。 【课时安排】三课时 【教学准备】 课件 【教学过程】 第一课时 【课时要点】 1．学习生字、新词，通读课文。 2．理清课文脉络，概括段意。 3．了解本文的主要内容。 一、导入新课 1.（媒体出示）梅花图，简介梅花品性。 同学们，你见过梅花吗？梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。 2. 今天我们学习“梅花魂”这篇课文。（板书课题）说说“魂”是什么意思？（“魂”是指迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡。本