郑志宏制作：291投影2(共二课时)20141212.pptVIP

研究背景 研究变量 研究方法 点、线、面、体 正投影——投影线与投影面垂直 几何图形与投影面的位置关系 改变几何图形与投影面的位置关系，观察该图形的正投影与物体（形状、大小）的关系 研究背景 研究变量 研究方法 正投影——投影线与投影面垂直 几何图形与投影面的位置关系 改变几何图形与投影面的位置关系，观察该图形的正投影与物体（形状、大小）的关系 研究材料 位置 结论 画出正投影 线段 铅笔 想象 A B A B A B P A1 B1 A2 B2 A3(B3) （1）铁丝平行于投影面 （2）铁丝倾斜于投影面 （3）铁丝垂直于投影面 P102 把一根直的细铁丝（记为线段AB）放在三个不同的位置： 通过观察,我们可以发现: (1)当线段AB平行于投影面P时,它的投影是线段A1B1,线段与它的投影的大小为AB_____A1B1. (2)当线段AB倾斜于投影面P时,它的正投影是线段A2B2,线段与它的投影的大不关系为AB____A2B2. (3)当线段AB垂直于投影面P时,它的正投影是______________ = 一个点A3(和B3重合). 研究背景 研究变量 研究方法 正投影——投影线与投影面垂直 几何图形与投影面的位置关系 改变几何图形与投影面的位置关系，观察该图形的正投影与物体（形状、大小）的关系 研究材料 位置 结论 画出正投影 矩形 纸板 想象 Q A B C D A* B* C* D* A B C D A* B* C* D* A B C D A*(B*) D*(C*) (1) (2) (3) 如图，把一块正方形硬纸板P（例如正方形ABCD）放在三个不同的位置：（1）纸板平行于投影面；（2）纸板倾斜于投影面；（3）纸板垂直于投影面。三种情况的正投影各是什么形状？ Q A B C D A1 B1 C1 D1 A B C D A2 B2 C2 D2 A B C D A3(B3) D3C3) (1) (2) (3) （3）当纸板P垂直于投影面Q时,P的正投影成为__________． 通过观察、测量可知： （1）当纸板P平行于投影面Q时,P的正投影与P的______________ （2）当纸板P倾斜于投影面Q时,P的正投影与P的______________ 形状、大小一样 形状、大小发生变化 一条线段 把自然影子进一步加工, 线段（边）的影子凸现出来,其余部分不涂黑,得到一个经过加的”影子”,就是它在投影面上的正投影. 当物体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影与这个面的形状大小完全相同. 人们经常根据上述规律绘制图纸. A B C D A* B* C* D* P B C D E F G F* A* D* C* B* G* P P104例 画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影。 （1）正方体的一个面ABCD平行于投影面P； （2）正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,上底面ADEF垂直于投影面P. A H 从正面看 从正面看 正投影是一个正方形 (2)如图,正方体的正方体的正投影为矩形F”G’C’D’,这个矩形的长等于正方体的____________________,矩形的宽等于正方体的_________.矩形上、下两面三边中点连线A’B’是_______________________________________的投影. 物体正投影的形状大小与它相对于投影面的位置有关. 底面对角线长 棱长 正方体的侧棱AB及它所对的另一条侧棱EH的 投影线的方向如箭头所示,画出图中圆柱体的正投影. 下面图中是光线由上到下照射一个五棱柱时的正投影，你能分别指出五棱柱的各个面的正投影是什么吗？ 本节课我有哪些收获？ 知识上…… 想一想 记一记 问一问 还有哪些疑点或建议…… 课下可要多交流呦！ 方法上…… 回顾 P Q P P 本节课我有哪些收获 如图所示的几何体是由若干个大小相同的小正方体组成的．光线由上到下照射这个几何体时的正投影是（　　） A B D C 课堂达标检测 课堂达标检测 但影子并不总是这么令人喜欢，例如看书写字的时候，如果坐的位置不对，人的影子将遮挡住光线，使得书本的亮度不够，长此下去将会影响人的视力. 影子在日常生活中有很多应用. 如皮影、手影等. 医生做手术时，如果因为影子影响了光线的强度而有所失误，那可是人命关天的大事了.为此，科学家设计了一种没有影子的灯——无影灯.无影灯为什么会没有影子呢？ 我思我进步 若多个光源照射同一区域，一个光源照不到的区域可能被其他光