学管工作流程课件.pptVIP

学管工作流程;;;学习管理师的职业定位 ;学习管理师的职业定位;学习管理师的职业定位;学习管理师职业素养与技能 ;学习管理师职业素养与技能;学习管理师职业素养与技能;;;;;;;;;;;;学习管理师配置标准;学习管理师配置标准;一对一流程：什么是个性化1对1;第一章 学管师工作职责;第二条 课前交流会 1、在学生正式入学后，教务根据学生的实际情况选派好老师，并进行排课。 2、为学生选派好合适的老师之后，为了让老师更详细、透彻地了解学生的情况，所以要求交流的内容清晰、简明、扼要，对学生详细的个性情况作进一步的交流。 3、参与人员：排课老师、咨询师、学管师、该科任课老师（至少三人） 4、须交代学生的成绩、班级排名、学习特征、导致成绩不好的原因、辅导要点、辅导周期、辅导目标。 ;第三条 学生第一次课 1、学管师和教务必须选段听课，时长至少15分钟（一般是前一个小时前15分钟与后15分钟）； 2、50—60分钟后教务与学生沟通，确认学生对老师的认可度 3、课后与老师沟通、了解学生本次上课情况，并交待注意事项； 4、确定课表、准备入学考试并发给学生《教学管理记载本》，发给老师《个性教学教案提纲》、《个性教学计划表》。 ;第四条 学管师第一次回访 1、学管师接到学生档案后，仔细研读上面的内容，并且与咨询师做进一步的沟通交流，以便把握更详细更准确的学生信息。 2、第一次回访一定要及时完成。