幼儿园中班数学教案：上下空间的辨识.docxVIP

　　小朋友们都互相争论起来。　　针对这种情况设计了《上下的辨识》这节教育活动。　　【活动目标】　　1、引导幼儿认识物体与物体之间的空间位置关系。　　2、能够说出什么在什么的上面，什么在什么的下面。　　【活动准备】　　1、球、苹果、玩具狗、各一个。　　2、各种玩具若干。　　【活动过程】一、导入引导幼儿观察　　1、师小朋友们今天我带来了几位好朋友到我们班来做客，想和小朋友们一起玩游戏，你们看这是谁啊？教师出示篮球一个。　　还有一位好朋友它在和小朋友们捉迷藏呢！我们一起来找找看它在哪啊？到底是谁？咦！找到了，原来它藏在书下面啊！快出来跟我们小朋友打个招呼吧！小朋友们，你们好！我是你们最喜欢吃的苹果，很高兴和小朋友们一起玩。　　二、互动游戏，初步引导幼儿辨别上下　　1、教师哎哟！是谁在咬我呀？—原来是小狗啊！你也想跟我们小朋友玩游戏么？出示玩具狗，以小狗的口吻说小朋友们好，我的名字叫汪汪，想跟你们玩一个游戏。　　教师说汪汪狗你想跟我们小朋友玩什么游戏啊？和汪汪狗说悄悄话我知道了，好的。　　2、汪汪狗想请小朋友们闭上你们的小眼睛，然后汪汪狗会躲起来，当你们听到汪汪汪的时候就可以睁开眼睛把汪汪狗找出来，并说出你是在哪找到的。　　3、游戏中教师要引导孩子说出什么在什么的上面，什么在什么的下面。　　4、游戏结束后及时对幼儿进行表扬。　　三、利用游戏巩固上下的空间位