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高校创客教育的模式研究 (唐山学院，河北 唐山063000) 摘耍：在创客运动(Maker Movement)席卷全球的影响Z下，创客教 育(Makor Education)也提上了日程。本文通过对创客和创客教育的内 涵进行了归纳，并通过调研对创客教育在我国高校的现状进行了分析，提 出了高校创客教育的模式。 关键词：高校；创客教育；模式 中图分类号：G642. 0文献标志码：A文章编号：1674-9324 (2016) 49-0134-02 中国的目前教育主要是应试教育，升学率的压力，使得中国的教育者 把更多的精力放在了分数的提高上，所以在一定程度上限制了在校学生的 创新意识和动手创造的能力。随着“互联网+ ”和信息技术、网络平台的 发展，创客运动的兴起，创客教育模式成为日前研究的热点问题。 一、创客与创客教育 1?创客的含义。创客，英文单词是Maker, Maker英文直译为制造者、 造物主、出期票人等。但是创客的中文意思：其中“创”是指创造，首创, 开创，创立等含义，它主要体现在通过努力首先想出或者制作出、开创原 来不存在的事物；“客”则有客体、客观的意思，客体可以是研究的对象, 也可以是研究者；客观就是指理性的思维，体现开放和包容的精髓。 2?创客教育的含义。创客教育目前从事创客教育的教师或者创客，从 不同角度对创客教育进行了定义。创客运动本身可以说就是教育，很多创 客，开