语文高考总复习（人教版）练习板块三专题四语言表达准确推断合理含解析.docVIP

高效复习 规范练 1．下面一段文字的画线部分有四处不恰当的地方，请找出并修改。 中央城市工作会议给城市顽症开出了多剂方案①。“融不进的城市回不去的故乡”击碎了多少外来务工人员的梦想，即将实施的“居住证暂行条例”，会让更多异乡人在城市里找到了归属②；“不能让孩子输在起跑线上”让年轻父母为孩子择校发愁，“就近入学”的新政，会让“虎爸狼妈”们卸下沉重的包袱③；“最悲伤作文”让人心酸，“确保2020年全面脱贫”的誓言④，许给了“野百合”们一个不远的春天。突破每一次改革⑤，都会给迷茫中的人们以安心，给焦虑中的人们以方向⑥。 答：　 答案：①“方案”改为“良药”。②去掉“了”。⑤去掉“突破”。(或改为“改革的每一次突破”)⑥“迷茫”与“焦虑”位置互换。(或“安心”与“方向”位置互换) 解析：第①句中的“开出……方案”动宾搭配不当；第②句中“会让”与后文的“了”时态矛盾；第⑤句“突破”与“改革”不能搭配；第⑥处“迷茫”对应的是“方向”，“焦虑”对应的是“安心”。 2．下面是某校学生会写的一封倡议书的部分内容，有五处表达不准确，用词不妥当，请指出并改正。 入夏以来，我国长江流域产生百年一遇的特大洪水，人民生命财产经受了巨大的损失，给灾区人民的生活带来极大不便。 在社会主义大家庭里，“一方有难，八方支援”是共产主义精神的体现。我们倡议全校师生捐款捐物，帮助灾区人民渡过难关。希望大家尽己所能，奉献爱心。愿意捐款捐物的师生请到学生会联系。 答：　 答案：①“产生”改为“遭遇”；②“经受”改为“蒙受”或“遭受”；③“给灾区人民的生活带来极大不便”改为“灾区人民生活极为不便”；④“度过”改为“渡过”；③“请到”改为“请与”。 3．阅读下面两则材料，回答问题。 材料一：我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、某报小记者、某市三好学生、某大赛一等奖等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的成员们刮目相看，印象深刻。 材料二：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30%以上；其中有一个班级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的35%以上。 你对中学生使用名片有何看法？请简述，要求语言准确、鲜明。 答：　 解析：评析时，注意观点要指向两则材料所体现的共同话题，做到观点鲜明，分析合乎情理