5.4.2.用橡皮筋做动力.pptVIP

垫圈的重力 缆绳的拉力 小缆车 用橡皮筋作动力, 该怎么组装小车? 备注：小车太轻，容易打滑，建议加4个钩码。 组装橡皮筋小车 车头 车尾 1.把橡皮筋一端固定在车尾的车架上，另一端固定在车头车轴上。 2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动。 实验一：研究橡皮筋缠绕方向与小车行驶方向的关系 怎样使小车往前开？ 怎样使小车往后开？ 橡皮筋往后绕，小车 ； 橡皮筋往前绕，小车 。 前进 后退 小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反 小发现： 小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系 如何使我们的小车行驶得更快更远？ 增加橡筋根数 增多缠绕圈数 （在一定范围内） 增加动力 实验二：研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系 实验计划 1.改变的量： 小车的轴上缠绕橡皮筋不同圈数来做对比实验。 2.保持不变的量： 小车相同，橡皮筋相同、地面光滑程度相同。 3.测量小车行驶的距离： 小车前轮从起点到终点的距离。 2圈 1圈 注意事项：橡皮筋的缠绕圈数 车头 距离（厘米） 距离（厘米） 车尾 注意事项：行驶距离的测量 （1）缠绕好橡皮筋的小车摆放在起点，轻轻松手，不得外加任何力量。 （2）小车停止运动后，测量行驶距离。 （3）同圈数的实验反复做3次，做好记录。 （4）实验结束后，将实验材料放回原处。 （5）计算本组的平均值，分析实验数据。 实验操作中的注意事项 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录 （活动手册P37） 橡皮筋缠绕圈数 实验次数 小车行驶距离（厘米） 平均距离（厘米） 我们的发现 10 1 2 3 20 1 2 3 30 1 2 3 在一定的范围内， 橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得距离远； 橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得距离近。 13.9 21.0 30.7 13.9 14.1 13.7 20.9 21.1 20.9 30.1 31.0 30.9 橡皮筋的力是怎样产生的 橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在形状改变时产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力就消失了。 观察，有什么发现？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 2.用橡皮筋作动力 教科版五年级上册第四单元 1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是 。 2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 。 3、在这个实验中，拉力的大小与 有关。 4、在这个实验中，让小车运动起来的力是 。 重力 复习 快 垫圈个数 垫圈的重力 我选择的数据：求平均值 这些车是用什么作动力的？ 生活中的各种机动车几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网