幼儿园中班数学《5》教案三篇.docxVIP

　　2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。　　【活动准备】　　1、1-6数字卡、动物卡片　　2、5的相邻数课件　　3、幼儿操作练习题　　【活动过程】　　1、组织幼儿谈话今天老师请来了自己的好朋友，请你们和我的好朋友们打个招呼吧!你有自己的好朋友吗？你的相邻好朋友是谁？　　2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。　　小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们就把它们请出来吧！　　1分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称和几号房。　　2找出它们的相邻好朋友，并说出它们之间多1和少1的关系。　　3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。　　小兔子说呀我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？　　1出示图片，引导幼儿说说小兔子家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁？并说出5比4多1比6少1的关系。　　2图形娃娃也想考考你们，帮他们找找自己的相邻好朋友。　　通过比较得出5个长方形比4个三角形多1，又比6个圆形少1的关系。　　4、引导幼儿寻找相邻数的规律。　　、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友，一个比他多一是他的相邻大朋友，一个比他少一是他的相邻小朋友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小。