师范生幼儿园学前教育实习范文.docxVIP

　　以幼儿教师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。　　我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，提高实践能力之功效。　　此次实习感受颇深，总结如下几点　　一、纵观实习班级　　1老师。　　俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。　　小二班的班主任老师、教师老师和保育员老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺对待幼儿关心尊重，一视同仁。　　她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。　　2幼儿。　　小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。　　二、辛苦的实践　　1集中教育活动。　　好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。　　第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。　　之后的每个集中教育活动我都认真备课熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。　　当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达