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PAGE PAGE 17 我国军事法规体系 课目：我国军事法规体系 目的：通过学习，使大家基本了解军事法规体系的概念、特点,建立军事法体系的意义、指导思想和基本原则以及我国军事法体系的构成部分，为进一步学好军事法打下良好基础 内容：一、军事法体系的概念和特点 二、研究和建立军事法体系的意义 三、建立军事法体系的指导思想和基本原则 四、我国军事法体系的构成部分 方法：课堂讲授 时间：约150分钟 要求：上课认真听讲，精神振奋、注意力集中，课后按时完成作业 在上课之前我想利用一点时间讲一讲人的社会化的问题，社会化是指在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式。个体在一生中所经历的社会化的许多不同的类型：早期社会化、预期社会化、发展社会化、反向社会化和再社会化等。 早期社会化是发生在生命早期的基本社会化。它主要使儿童掌握语言、学习本领，使儿童将社会规范与价值标准内化，与周围人建立感情，了解他人的思想与观点，以使儿童与其周围环境保持平衡。 预期社会化是引导人们学习今后将要扮演的角色。例如，学校里进行的教育、设置的课程、开展的活动等，都是为他们将来走上工作岗位时要担任的角色作预先的准备。 发展社会化是在早期社会化的基础上进行的，并须有个体产生新的期待、承担新的任务、扮演新的角色等，在比较顺利的社会化过程中，新近学习的东西对原来已经学到的东西加以补充、改组，并融为一体。 反向社会化是指年青一代将文化识传递给年长的一代。 重新学习社会化是个体舍弃过去接受的一套社会规范和价值标准，重新学习社会所要求的社会规范与行为方式。 讲到这里，大家聪明的大脑可能已经判断出我的意图，那就是我想让大家更明确了解，大家为什么要学习《军事法》等一系列的军事课和进行军政训练？那是因为大家目前正在进行着预期社会化，其目的是学习今后将要扮演的角色。在座的各位将来要扮演什么角色呢？军人、军官、最可爱的人、国家、人民和社会主义的保卫者！要演好这个角色，就必须搞好军政训练，就必须学好军事理论，就必须静下心来，全神贯注地听好课。这是时代的要求，这是责任的要求，这是使命的要求！ 那么具体到我们今天的教学活动，应该说，我做为老师、教员，尤其是作为你们这些二十一世纪的大学生、北方交通大学这个重点大学的大学生的老师，我自认为底气不是很足，为什么呢，首先，作为一个老师是必须经过专门训练的，这是我的缺项之一，再就是我们所要讲授的这个专业，我没有专门的学习过，更谈不上深入研究，这是缺项之二，怎么办呢？难道我们就被这些困难吓倒吗？不，因为这是任务、因为这是我们的责任，是我们必须完成的、我们必须负责好！ 我想这就需要大家的配合，需要开动脑筋。从教的角度尽量多学一点、早学一点、学深一点；从大家学的角度来看就要多花点时间，多涉猎一点，多发挥一下主观能动性，多用一下你们聪明的大脑，来共同完成好这个任务。我相信，我们一定会把军事理论课学习好，把军政训练搞出个样子来！ 下面开始共同学习今天的课程！ 一、军事法体系的概念和特点 军事法体系，是国家法律体系的一个组成部分，它是以现行各种军事法律规范为基础，以一定标准划分的军事法分支部门为主体，以宪法为统帅，以军事基本法为指导，组成多层次、多门类和内容协调一致、形式完整统一的有机整体。简而言之，军事法体系，指的是由一国军事法分支部门的现行法律规范组成的有机统一整体。它有以下特点： （一）军事法体系是国家法律体系中的一个子系统。 我们知道，我国的社会主义法律体系，是一个由宪法、民法、刑法、经济法、婚姻法、劳动法、诉讼法、军事法等一系列法律部门组成的有机统一整体。在这一宏观体系中，宪法处于统帅地位，具有最高的法律地位和效力。宪法规定国家和社会的根本制度和根本原则，反映整个国家的阶级本质，并为民法、刑法、经济法和军事法等其他法律确立一般准则；其他法律是国家的普通法律，它们依据宪法原则对国家某一领域或某一方面的问题作出具体规定。由此看来，国家法律体系与各个法律部门的关系是母系统与子系统的从属关系，军事法体系从属于国家法律体系，是它的一个子系统。在这个母系统中，宪法与军事法是从属关系，宪法规定的各项军事条款及其内容，都是军事法制定的依据和核心内容。宪法中关于非军事条款的规定，国防和武装力量系统也必须一体遵行。因此，军事法体系必须以宪法为统帅、为根据，绝对不能与之抵触。军事法体系同宪法体系以外的其他部门法体系，在国家法律体系中处于同一层次，它的区别主要在于调整的对象不同。它们之间既相对独 立，又彼此联系，既互相协调，又互相交叉，共同组成我国社会主义法律体系。 （二）军事法体系是军事法律规范之间互相联系