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浙江大学外国文学(2)及作业答案 　　 篇一：浙大远程13春外国文学(2)离线作业 　　 浙江大学远程教育学院 　　 《外国文学(2）》课程作业 　　 姓名： 　　 年级：学号：学习中心： 　　 ————————————————————————————— 　　 说明： 　　 “外国文学(2)课程作业”包含从第一章至第八章的“简述题”和“论述题”。请对照作家作品、教材《世界文学史》以及其它参考书，对这些答题（尚不完整，需补充）进行更完整清晰的解释。 　　 第一章二十世纪西方文学（一） 　　 简述题： 　　 1、社会主义现实主义1934年8月，苏联召开了第一次作家代表大会。会议讨论了苏联文学的发展方向和任务。成立了苏联作家协会，高尔基当选为作协主席。 　　 作协章程规定了社会主义现实主义为苏联文学创作和文学批评的基本方法，同时给这个方法下了定义：社会主义现实主义“要求艺术家从现实的革命发展中真实地、历史具体地去描写现实；同时，艺术描写的真实性和历史具体性必须与用社会主义精神从思想上改造和教育劳动人民的任务结合起来”。“社会主义现实主义保证艺术创作有特殊的可能性去发挥创造的主动性，去选择各种各样的形式、风格和体裁。” 　　 这一规定在当年对苏联文学的发展曾起了指导作用。但在卫国战争胜利后，“社会主义现实主义”则成了苏联文学界长期争论的问题。/长篇小说《母亲》是苏联社会主义现实主义奠基作品，在世界文学史上开辟了无产阶级文学的新纪元。 　　 小说反映19世纪末至20世纪初俄国无产阶级革命斗争的全景。作品展示了俄国工人运动的整个历史进程，马克思主义的传播，工人小组的成长，人民群众的觉醒。 　　 母亲尼洛夫娜起先是胆小怕事、逆来顺受的家庭妇女；在儿子巴威尔的影响下，出于母爱自发成为革命的同情者；儿子被捕后去送传单，成长为坚定的革命者。 　　 母亲的转变体现了广大人民群众革命意识的觉醒，显示了革命理论和运动在教育人改造人方面的巨大威力。 　　 2、“解冻文学”爱伦堡1954年发表的中篇小说《解冻》，描写一个官僚主义的厂长由于不关心工人生活而酿成事故因而被解职的故事，同时也反映出社会生活开始出现的宽松气氛。小说从此引发了“解冻文学”思潮，出版了一批比较真实地反映现实的作品。西方评论界把这股文学潮流称之为“解冻文学”，认为小说的结尾的“解冻”影射斯大林“个人崇拜”时代已经结束。“解冻文学”开启了文学反映现实生活的另一途径。 　　 “解冻文学”思潮大约流行了十年，即因几部有争议的作品出现，导致否定，而逐步终止，其中主要争议之一是围绕着帕斯捷尔纳克的小说《日瓦戈医生》的。索尔仁尼琴的中篇小说《伊凡·杰尼索维奇的一天》（1962）和特瓦尔多夫斯基的长诗《焦尔金游地府》（1963）也是“解冻文学”的代表作品。 　　 3、约翰·克利斯朵夫的形象意义多卷集长篇小说《约翰·克利斯朵夫》（1904-1912）是罗曼·罗兰早期代表作。小说以德国音乐家贝多芬为原型，描述了一个艺术家为人道主义理想而奋斗的一生。 　　 约翰·克利斯朵夫一生为追求真诚的艺术和健全的文明而顽强奋斗。他身上最突出的特点是强烈的反抗精神和为实现理想不懈追求的英雄气概。在逆境中成长起来。个性倔强坦率，又有点鲁莽，但心灵世界极其丰富。为了保持人格独立与尊严，不断与周围环境发生冲突。在德国，反抗爱情上的封建门第等级观念。在法国他抨击巴黎艺术界的庸俗、腐败和堕落。他和法国青年奥里维真挚的友谊、和意大利少女葛拉齐亚诗意的爱情，形象地表达了他的民族和睦的思想。 　　 代表作长篇小说《约翰·克利斯朵夫》，首创了长河小说；心理刻画向内心世界深化。（“不以故事为程序而以感情为程序。”） 　　 音乐性是另一独到的艺术特色。从结构上看，《约翰·克利斯朵夫》的各卷有如交响乐的几个乐章一样，分成序曲、发展部、高潮和结尾，气势浩荡，浑然一体。从内容上看，它将德意志那种深奥、富有神秘气息的思想，意大利热情的曲调和法兰西那种细腻而丰富的节奏，层次极多的和声最完满地结合在一起。 　　 4、《美国的悲剧》中克莱德·格里菲斯形象的典型意义德莱塞的代表作《美国的悲剧》塑造了克莱特这个利己主义者的形象。通过他的奋斗、堕落和毁灭的一生，揭示了深刻的社会意义。 　　 克莱德·格里菲斯是德莱塞《美国的悲剧》的主人公。小说中作者着重刻画了他从一个年幼无知、天真单纯的孩子沦为杀人犯的过程。克莱德并非生来就是坏人，但从他懂事以后，整个社会展现在他面前的却是这样一个局面：有钱的人便能享受一切，成为高尚美德的标志，别人羡慕的对象；穷困的人潦倒一生，被人瞧不起，受人欺侮，成为卑贱的象征。 　　 作者写出了克莱德悲剧的双重性。他的堕落和毁灭既是个人悲剧，更是社会悲剧。克莱德的典型意义在于他的形象的普遍性。