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《漠视也是一种关怀》阅读答案 　　 篇一：漠视也是一种关怀 　　 漠视也是一种关怀 　　 ——浅谈学生教育 　　 教师作为人类灵魂的工程师，面对着一群有思想、有感情、有各种兴趣爱好的生命群体，用自己的爱心和汗水为祖国浇灌着四有新人。一般情况下，教师在平时的教育中无时无刻不体现着爱意，正如陶行知先生所说：“没有爱就没有教育。”但是，如果我们爱的过度、过分或者过激，那效果可能会适得其反，甚至会对学生带来一种伤害，比如对待残疾学生、后进学生或者偶犯错误的学生时。那么不如试试“漠视”，即故意忽视学生的一些不足，营造改善的时间、空间，或许会有意想不到的关怀。 　　 一、漠视残疾学生的缺憾，给予平等和尊重。 　　 残疾学生由于身体上的客观原因，自认为低人一等，往往显得较为内向、敏感甚至自卑。对于自己的缺陷不但自己很苦恼，也非常在意的他人的关注。如果老师在平时的教育中过度关注、刻意照顾，很可能会让学生产生老师因为其残疾而在特别照顾。这种过度关注会增加残疾学生的心理压力，在残疾学生那里是一种不平等对待，往往会挫伤他们的积极性、自信心。所以，在平时的教育中不妨试着漠视他的缺憾，在一般教育中当成正常人一般，不多说、不多提，不另眼相待，给予其尊重和平等，对他们的成长充满信心，让他们平等竞争，使他们感受正常人的存在，让他们重新正视自己，用积极的态度对待人生。从而激发其自身的积极性，提升其自信心。这这种漠视难道不啻一种关怀吗？ 　　 二、漠视后进学生的不足，给予提升的时间。 　　 后进生，即由于多种原因导致行为习惯上或学习成绩上的后进的学生。在平时的学习生活中，由于在不同方面拖班级后腿，后进生往往会遭到一些老师的过分的批评教育，甚至是挖苦和贬斥。后进生的心理往往变得既脆弱又叛逆，长此以往，反而会把教育的大门关上，从里面锁上，老师从此休想进入，自己则会自暴自弃，不思进取。如果我们的老师能漠视后进生的不足，给予其提升的时间，不急不躁，在平时的教育中倾心引导，打开心门，慢慢改正其行为习惯；在平时学习中细心辅导，允许反复，慢慢提升其学习成绩。这种漠视不足，对后进生而言或许亦是一种润物无声的关怀。 　　 三、漠视偶犯错误学生的失误，给予改正的空间。 　　 学生是发展中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在这样的过程中难免会出现一些失误，犯一些错误。“人非圣贤，孰能无过。”如果面对学生的偶然的错误，老师不分青红皂白，过激批评，直接呵斥诸如你真笨、真没用、你算完了，就这个样子了等话语，有时会像一根毒刺一样深深扎在学生的心上，会把学生一生的勇气泄光的，深深挫伤学生的积极性。如果这时老师能够漠视这样的情形，给予学生反思的时间，自我改正的机会，在理清来龙去脉后，再和学生谈话交流，指出问题所在唤起自知，留给其改正空间。这样的漠视，对于学生的健康成才应该也是一种关怀吧。 　　 关怀学生，是老师的天职，如苏霍姆林斯基所言“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”，胡锦涛同志也强调：“既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”而如何在教育中彰显人文关怀，是见仁见智的问题，如果在上面的情形中，适当灵活运用“漠视”的方式，未必不是一种好的教育途径。 　　 朱军吴江市北厍中学15162392378215214zhuj0000@126. 　　 篇二：甘肃省临泽县第二中学20XX届九年级语文上学期9月月考试题 　　 座次号一、基础知识（31分）1.选出注音全正确的一项（）(3分)A.亲昵（ní）账簿（bù）契约（qì）惊惶失措（huáng）B.勉强（qiáng）滑稽（jī）怪癖（pì）惩罚（chěng） 　　 C.瘦削（xuē）拨弦（xuán）犬吠（fèi）呜咽（yè） 　　 D.疑窦（dóu）霓裳（cháng）誊写（téng）布衾（qīn） 　　 2.找出书写全对的一项（）(3分) 　　 A.租赁锁碎誊写面面相觑B.鳏夫徇道者双颊小题大做 　　 C.和煦妩媚请柬走头无路D.寒伧裙褶债券悲天悯人 　　 3.对本单元相关知识的解说，正确的一项是（）(3分) 　　 A．冼星海是中国现代著名音乐家,代表作有《黄河大合唱》、《中华人民共和国国歌》等。 　　 B．被誉为世界三大短篇小说巨匠的是法国的莫泊桑、美国的欧·亨利、俄罗斯的契诃夫。 　　 C．《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄凉身世引出诗人 　　 自己的不幸遭遇，抒发了自己的痛苦心情。 　　 D．《假如生活重新开头》采用委婉含蓄的抒情方式，塑造了一个鲜明的“自我”形象，告诉我们 　　 要自信，要自强，要奋斗不止。 　　 4.下列各句中，没有语病的一项是（）(3分) 　　 A.学校开展地震安全常