一年级下学期信息技术教案.docVIP

信息技术学科一年级（下）教学进度 年级：一年　 授课教师： 周次 日期 教学进度 第一周 3.1—3.7 第一课 计算机的基本组成 第二周 3.8—3.14 第二课 走进“写字板”（caps lock键的用法） 第三周 3.15—3.21 第三课 用键盘与电脑交流（基准键） 第四周 3.22—3.28 第四课 基准键练习（金山打字一） 第五周 3.29—4.4 第五课 上排键指法 第六周 4.5—4.11 第六课 上排键练习（金山打字二） 第七周 4.12—4.18 第七课 下排键指法 第八周 4.19—4.25 第八课 下排键练习（金山打字三） 第九周 4.26—5.2 第九课 字母键综合练习（金山打字四） 第十周 5.3—5.9 第十课 输入英文儿歌 第十一周 5.10—5.16 第十一课 修改文章 第十二周 5.17—5.23 第十二课 给文章加标点（SHIFT键） 第十三周 5.24—5.30 第十三课 运指如飞 第十四周 5.31—6.6 第十四课 金山打字练习 第十五周 6.7—6.13 第十五课 美化文章 第十六周 6.14—6.20 第十六课 复制文字 第十七周 6.21—6.27 第十七课 考试 一年级下学期信息技术教材说明 年级：一年 　 授课教师： 一、学情分析 一年级学生经过一个学期的上机学习，已经对计算机有了初步的了解，通过小游戏和金山画王软件熟练掌握了鼠标的单击、双击和拖动三种基本操作，电脑的开机、关机荷重新启动操作。 本学期课时仍然是一周一课时，均为上机操作课。 二、教学目标 本学期信息技术课程的主要教学内容以键盘为主，以写字板和金山打字两个软件为学习载体，教学目标是要学生掌握键盘的分工、键盘的基本指法、写字板的基本功能，在学期末，完成多数学生能够熟练完成在写字板中用正确的格式和标点输入英文文章的教学总目标。 一年级没有统一的教材要求，我根据我校一年级学生的具体学情和课时计划，设定了符合一年级学生的教学内容，主要内容设定为： 1.字母键指法； 2.写字板的基本操作； 3.学会用金山打字软件练习打字。 南岗区小学信息技术教案 一年级 　　 信息技术 学科 　 授课时间：2012.3.1-3.7 课题 第一课：计算机的基本组成 教学目标 知识与技能目标： 1.认识计算机的基本结构； 2.复习鼠标的移动、指向和单击操作； 3.熟练掌握掌握开机、关机的操作； HYPERLINK 过程与方法目标： 初步培养学生的自主学习能力和动手操作能力。 情感态度价值观目标： 1.激发学生对信息技术的兴趣。 2.培养学生爱护电子教室设施的良好行为习惯。 教学重点 熟练掌握电脑的开机关机操作。 教学难点 了解计算机的硬件组成。 教学准备 电子教室 教学流程 活动设计意图 二次备课 一、新课导入 1.激趣 课前准备一台计算机，但是主机、显示器、键盘、鼠标并没有连接，让学生观察。 2.提问 同学们，这台电脑和我们平时用的电脑有什么不同？ 2.导语 这节课，我们就来一同了解一下计算机的组成。 学生很少能见到分解的电脑配件，这样直观的出示可以加深学生的印象，对学生理解计算机的组成很有帮助。 教学流程 活动设计意图 二次备课 二、知识新授 Ⅰ.计算机的基本组成 1.讲解 （先用提问的形式让学生先说，教师再进行总结和补充） 主机箱——计算机的主要部分。 它内部的电路相当于人的大脑。 显示器——外形与电视机很相像。 计算机所做的工作一般都能通过它表现出来。 键盘和鼠标——用来操纵计算机。 2.拓展问题 你家里的计算机和学校的一样吗？ 以上几个部件能独立使用吗？ 你所了解的电脑还有那些部件？ 3.巩固练习 用课件出示计算机组成图，让学生填空。 Ⅱ.开机和关机操作 1.开机 先找一名同学说一说开机的方法； 教师补充说明； 再找1-2名同学重复开机操作； 全班集体开机。 为了培养学生的自主学习能力，从本学期开始，新授课尽量先让学生根据已有知识探索，同时用提问的方式发掘学优生去带动班级其他学生的学习积极性。 用拓展问题拓宽学生知识面，使他们了解计算机是形态各异的。 用巩固练习及时加深学生的学习印象。 教师补充说明是为了强调开机时一定要注意开机顺序，这是本课的重点。 教学流程 活动设计意图 二次备课 2.关机 先找一名同学说一说关机的方法； 教师补充说明； 全班集体关机。 3.总结操作要点 开机顺序：显示器——主机 关机顺序：开始菜单——关闭计算机——关闭按钮 三、综合练习 1.布置学生开机 2.打开金山画王，回忆上学期的操作，用金山画王创作一幅作品。 四、知识总结 1.计算机的基本组成。 2.开机和关机操作要点。 3.展示优秀的金山画王作品，展开评