初中八年级生物上册 第六单元 第一章 第一节 尝试对生物进行分类名师优质课件2 （新版）新人教版.pptVIP

尝试对生物进行分类 生物分类定义 生物分类——是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，并对其形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以理清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 分类的依据是（形态结构）和（生理功能）等的特征。 分类的基本单位是（种）。 分类的依据：生物在形态结构等方面的特征。 分类的基本单位——种 一、植物的分类 观察与思考： 植物 有种子 无种子 种子有 果皮包被 种子无 果皮包被 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 有茎叶 无茎叶 有根 无根 （假根） 无根 A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物 讨论 3、有种子植物 裸子植物 被子植物 单子叶植物（有一片子叶） 双子叶植物（有两片子叶） 4、有种子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 观察右面图片中的生物 尝试分类 能自由运动 摄取食物 水生 能制造氧气 不能自由运动 不摄取食物 陆生 不能制造氧气 有鳞 有羽毛 有毛 有牙齿 有鳍 有种子 有根 开花 有果皮 无鳞 无羽毛 无毛 无牙齿 无鳍 无种子 无根 不开花 无果皮 自己确定分类标准 生物分类对生物研究的重要意义 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。 研究不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 分类等级越高，所包含的生物共同点越多； 分类等级越低，所包含的生物共同点越少。