新课标2019高中语文艺考生文化课冲刺点金第三部分专题十四图文转换课件.pptVIP

第三部分 正确运用常见的 修辞手法 专题十四 图文转换 考试说明 图文转换。能力层级为E。 它要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后用恰当的语言表达出来。 一、真题回放 (2018·新课标全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。 真题感悟 【解析】 本题考查图文转换的能力。流程图主要反映事物的动态演变过程,读图时首先关注该主题由哪些环节构成;其次理清各环节之间的结构关系,如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右,从上到下或从下到上;再次关注各环节、各层次之间呈现何种关系,如总分关系,或从属并列关系等;最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上,根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概况性强,造句条理清楚、富于变化、语气通畅。 【答案】 示例:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。 二、命题特点 图文转换,能综合考查考生的观察能力、理解能力和语言运用中的压缩、概括、准确等表达能力,因此近几年来很受命题者青睐,呈现以下特点: 1.取材角度:图表类、徽标(图画)类、漫画类、照片类、流程图。 2.表达角度:(1)直接表述图表信息;(2)对图表信息进行推断、归纳、总结。 3.内容指向:关注时事,选材贴近社会生活。 4.注重综合性考查:主要体现在要求运用修辞手法,加强表达效果,如2014年新课标全国卷Ⅰ的第17题。 5.考查重点:主要集中在说明图案内容、揭示图案寓意、揭示画面内容等方面。考查考生对价值观、人生观和世界观的思考、判断与认识。 考点过关 一、表格文字转换题(折线图、饼形图、柱形图、二维表格图等) (一)考点剖析 “图表”指揭示各种情况和注明各种数字的图和表的总称,如示意图、统计表等。包括折线图、饼形图、柱形图和二维表格图等。这类题型一般是提供一个或几个图表,然后设置两道题目,或者要求描述某种情况,或者要求写出1—2个结论,或者提出1—2个建议。 (二)试题类型 1.从××××××中得出怎样的结论。(或:归纳出×条结论。) 2.对此表所反映的××××××加以简要评析。 3.请从××××××的角度提出×条建议。 4.下面是××××××图(表),请把这个图(表)的内容写成一段话,要求××××××,不超过××个字。 (三)指点迷津 1.注重整体阅读 对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。考生要对图表认真观察,找出图表中含有的信息。比如:二维表格要抓住数据变化特点,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,饼形图和柱形图要抓住各要素的比例分配及变化规律,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。千万不可遗漏信息。 2.重视数据变化 我们要重视图表中的数据变化,数据的变化往往说明了某问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。 3.把握考题要求 题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 4.准确概括归纳 解答此类题的共同特点是归纳概括。解答前要准确分析图表中所列数据、所写内容的相互关系,从中找出其规律性。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,就会符合简答要求。图文转换题解题的基本步骤是:认真观察图表(信息源)→分析理解→归纳概括→文字表达。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。 在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,用语要准确。比如:表明增长趋势,用的词语有“增长(加)了”“增长到”“增长了×倍”“与同期相比,增长……”等;表明下降趋势用的词语有“减少了”“减少到”“下降了”,它们的后面只能跟分数和百分数,不能跟倍数。又如:表示程度范围的概念“近一半(约50%)”“大部分(约55%-70%)”“绝大部分(70%以上)”“几成(一成即10%)”“所有”等。要根据图表数据变化规律准确使用词语来表述。 (四)对点练习 两年经典模拟题练习 1.(2017·广东省湛江一中等四校第一次联考)在当今数字时代的大背景下,我国国民的阅读方式已发生变化,请按要求回答问题。 (1)2016年4月18日,中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查