学习型新教材组织abc(新)资料.pptVIP

;一、关于组织;组织的三个要素;组织的四大功能;组织的绩效要求、分类及原则;组织变革的方式、趋势;组织变革的内容;二、学习型组织与班组建设的关系;班组建设的任务及目标; “学习型班组”是学习型组织的一部分，是按照学习型组织理论要求建成的一种班组形态。 学习型组织理论在国内外的成功实践案例： ;三、学习型组织理论产生的背景和地位;管理理论的几位大师;;第四部分 组织障碍;“蝴蝶效应”是学习型组织理论的重要概念，也是现代管理中的重要理念。它告诉我们：对一些小事不给予重视，这些小事经过系统放大，将对一个企业或国家产生重大影响，因此，企业在发展过程中一定要注意防微杜渐，避免因管理失误的不断扩大导致重大挫折。;第五部分 学习型组织的基本特征;2．组织由多个创造性个体组成 　在学习型组织中，团体是最基本的学习单位，团体本身应理解为彼此需要他人配合的一群人。组织的所有目标都是直接或间接地通过团体的努力来达到的。 ;3．善于不断学习 这是学习型组织的本质特征，包含四层含义;4．扁平式组织结构 传统的企业组织通常是金字塔式的，学习型组织的组织结构则是扁平的，即从最上面的决策层到最下面的操作层，中间相隔层次极少。它尽最大可能将力权向下层移动，让基层拥有较充分的自主权，并对结果负责，从而减少管理层级，形成扁平式组织结构。 ;5．自主管理 　　通过自主管理，可由组织成员自己发现工作中的问题，