《微机原理与接口技术》理论教学大纲.docVIP

南方，你穿着黑衣裳 走向天 那些寂寞的花朵 黑的花朵 你是天鹅船唯一的花朵 /sogou?query=%E8%AF%97%E6%AD%8Cpid=AQg4A PAGE 南方，你穿着黑衣裳 走向天 那些寂寞的花朵 黑的花朵 你是天鹅船唯一的花朵 /sogou?query=%E8%AF%97%E6%AD%8Cpid=AQg4A 《微机原理与接口技术》理论教学大纲 （2005年制订） 课程编号：210019 英 文 名：Principle and Interface Technology of MicroComputer 课程类别：学科基础课 前 置 课：数字逻辑与逻辑设计、汇编语言程序设计 后 置 课： 学　 分：4学分 课 时：68课时（其中理论教学50课时，实验教学18课时） 主讲教师：李耀、黄克勤等 选定教材：李保红等，微型计算机技术.北京：清华大学出版社，2005. 课程概述： 本课程是计算机科学与技术专业的学科基础课。课程以Intel微处理器为背景，介绍微型计算机原理及接口技术，包括CPU的工作原理与时序，I／O端口的地址译码,CPU和外设之间的数据传送方式，中断控制器及中断技术应用，DMA控制器及应用，并行接口及应用、串行接口及应用，定时器计数器/计数器接口及应用、模/数和数/模转换接口及应用，键盘和LED显示接口及应用，微型计算机的总线，微计算机发展的新技术。课程内容，涉及知识面广,实用性较强。 教学目的： 通过本课程的学习，使学生掌握微处理器的工作原理及时序，微型计算机与外部设备数据传送的基本方法；掌握常用接口芯片的硬件结构、编程要点及使用方法；能够读懂简单的接口电路原理图及相关的控制程序；能够根据要求设计简单的常用的接口电路，编写相应的程序段；掌握实验、系统设计的基本方法。为后继课程的学习及未来从事微机硬件及软件开发打下基础。 教学方法： 本课程采用课堂理论课教学与实验课教学相结合。课堂教学以多媒体教学为主，充分利用多媒体教学的大信息量、图文声像并茂等特点来突破教学难点，多角度调动学生的注意力和学习兴趣。实验课教学安排在理论课每一章后同步进行，使之与理论课教学紧密配合。实验内容上，增大综合性实验、与设计性实验的比例，以注重培养学生的动手能力。 各章教学要求及教学要点 第一章 微型计算机概述 课时分配: 2课时 教学要求： 了解微型计算机的特点及应用领域；掌握微处理器、微型计算机、微型计算机系统的概念，了解微型计算机发展概况及应用领域。 教学内容： 第一节 微型计算机的基本概念 一、微型计算机的基本概念。 二、微型计算机的基本结构。 三、微型计算机的分类 第二节 微型计算机的发展概况 微型计算机的五个发展阶段概况介绍。 思考题： 1.画出微型计算机的基本结构图，并说明各组成部分完成的基本功能。 2.解释下列名词：微处理器；微型计算机；微型计算机系统。 3.微处理器；微型计算机；微型计算机系统有何不同？ 第二章Intel 80X86微处理器 课时分配: 6课时 教学要求： 了解80x86微处理器系列概况，掌握8086/8088微处理器的内部结构的组成及最小工作模式下引脚定义，掌握最小与最大模式下微计算机的组成及总线操时序，了解80386的内部结构、引脚功能等，了解Pentium微处理器的逻辑结构、采用的主要新技术。 教学内容： 第一节 Intel8086/88 微处理器 Intel8086/8088 的内部结构。 Intel8086/8088 的内部寄存器。 Intel8086/8088 的引脚及功能。 Intel8086/8088 的系统配置。 Intel8086/8088 的总线周期及时序。 第二节 80386 微处理器简介 一、Intel 80386 的内部结构。 二、Intel 80386 的工作方式。 三、Intel 80386 的寄存器组。 四、Intel 80386 的引脚和总线周期 第三节 Pentium微处理器简介 一、Pentium微处理器的逻辑结构。 二、Pentium微处理器采用的最新技术。 思考题： 1.8086CPU内部分成哪两大部件，它们各自的组成和功能是什么？ 2.8086CPU组成微型计算机系统时，为什么要用地址锁存器，它们的主要功能是什么？ 3.什么是最大模式？什么是最小模式？用什么方法将8086置为最大模式和最小模式？ 4.总线周期的含义是什么？8086的基本总线周期由几个时钟周期完成？若某8086CPU时钟频率 为20MHZ，试问一个时钟周期是多少？－个基本总线周期是多少？它每秒钟最多可以同内存进行多 少次数据交换。 5.简述8086CPU最小模式下控制数据流方向的信号有哪几个？其存储器读周期中，地址、 M/、ALE、信号，及CPU采样数据总线的时刻？以及存