2019高中语文7.1山羊兹拉特课件新人教版选修外国欣赏.pptVIP

山羊兹拉特 人的本性,动物的善良,人与动物之间那种无法用言语表达的和谐共处、患难与共的情感,都在这里得到充分的展现,这里只有真挚的情,只有融洽的爱,而不再有动物与人的区别。学习本文,理解情感在小说中的不同流向,用爱心保护、关爱动物,培养积极健康的情感态度。 新课助读 自主梳理 艾萨克·什维斯·辛格(1904—1991),美国犹太裔小说家。1904年出生于当时被沙皇俄国占领的波兰莱昂辛地区。辛格自小受到严格的犹太教传统教育,后又进华沙神学院学习过一年,这为他后来的创作生涯奠定了基础。 新课助读 自主梳理 辛格创作的长篇小说有《莫斯卡特一家》《庄园》《撒旦在戈雷》《卢布林的魔术师》《奴隶》等,短篇小说集有《傻瓜吉姆佩尔及其他故事》《市场街的斯宾诺莎》等。 辛格的作品两次获美国全国图书奖,其中一次是奖给他的儿童创作的,多次获得美国其他文学奖。1978年因其著作“充满激情的叙事艺术,这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统,又反映了人类的普遍处境”“保留了东欧犹太人即将消失的传统”而获得诺贝尔文学奖。 他一生创作了十大本儿童故事集。他的儿童故事以其独特的构思、有趣的情节以及幽默的手法,受到了广大读者的欢迎。 《山羊兹拉特》,清淡自然,传达的是一种超越人畜界限的美丽情感。 新课助读 自主梳理 新课助读 自主梳理 新课助读 自主梳理 新课助读 自主梳理 3.解词义 温驯:温和驯服。 戏谑:用有趣的引人发笑的话开玩笑。 凛冽:刺骨地寒冷。 进退两难:进退都不好,形容处境困难。 4.辨用法 (1)犹豫　迟疑 ①经过很长时间的犹豫之后,硝皮匠勒文决定把家里的山羊兹拉特卖了。 ②春节后,记者多次跟随搜房网组织的大型上千人看房活动实地踩盘,亲历了许多自住购房者在迟疑中进场的过程。 提示两者都有“拿不定主意”的意思。“犹豫”多用来描述动作或者行为,“迟疑”多用来描述神态。 新课助读 自主梳理 (2)纷纷扬扬　沸沸扬扬 ①秋天来了,天气凉了,黄叶纷纷扬扬地飘落下来。 ②最近几天,这件事被电视台和广播炒得沸沸扬扬。 提示“纷纷扬扬”多指(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。“沸沸扬扬”指像沸腾的水一样喧闹,多形容议论纷纷。 句段点评 多维探究 审美鉴赏 1.兹拉特对主人充满信任。它知道,主人每天喂它,从不伤害它。 当阿隆把山羊牵上通往城里的路时,兹拉特才觉得有点奇怪。以前,别人从来也没有把它带到这个方向来过。它用疑问的目光,似乎在问:“你要把我带到哪儿去?”但过了一会儿,它好像又想通了:一头山羊绝不应该提什么问题。 点评:在此辛格借助拟人化的手法,叙述了山羊兹拉特走在通往城里的道路上的不安、困惑以及对主人的信任。透过这些心理描写,我们真实感受到了山羊兹拉特的善良、温驯与本分。 句段点评 多维探究 审美鉴赏 2.漫天的雪花,被大风戏谑着,顷刻,整个大地被白雪覆盖。 点评:正是这场大雪,迫使阿隆和兹拉特走进了一个大草堆,一起生活了三天三夜。一段患难与共、生死相依的生活,改变了阿隆对山羊兹拉特的认识,使阿隆和山羊兹拉特结下了真挚的感情,兹拉特的命运也因此而发生了变化。精当的环境描写为人物形象的活动提供了充分表现的空间,推动着情节向前发展,体现了作家构思的精巧。 句段点评 多维探究 审美鉴赏 3.阿隆牵着兹拉特,向赶雪橇的农民问路。不过,他没有询问通往城里和屠夫费佛尔家的路,而是回村、回家的路。在草堆里,阿隆就决定再也不与兹拉特分离。 点评:作家通过一个典型的细节描写,写出了阿隆思想的变化。虽然用语不多,但是阿隆内心的斗争以及拿定主意后所做出的决定,我们通过想象,可以分明感受得到。作家语言的简洁,由此可以看出来。 句段点评 多维探究 审美鉴赏 1.第1段说“今年是个暖冬”,可为什么从“每年灯节前后,大雪飘飘,天气很冷,从村子通往城里的路也总是覆盖着雪”写起?“暖冬”的描写有何作用? 提示:往年的“大雪飘飘”“从村子通往城里的路也总是覆盖着雪”的交代,为下文暴风雪的降临埋下了伏笔,提供了事理上的依据。“暖冬”的“阳光闪亮”“田里芳草青青”等描写营造了温暖明亮的故事背景,一方面为下文的风雪情景预做反衬;另一方面也可以理解成,它为故事中人类与其他生命(如兹拉特)的温情与相互关爱做了隐约的暗示,使读者期望读到一个充满生命热情的故事。 句段点评 多维探究 审美鉴赏 2.这篇小说中的情感主题有何特点? 提示:这篇小说中的情感主题浅易舒缓、清淡明快,传达出一种超越人畜之界的美丽情感。其中对山羊的描写大多用拟人的手法,这种手法可以使用大量温情脉脉的词汇,使小说的空间显得更为广阔,为小说营造了一个温馨的氛围。 句段点评 多维探究 审美鉴赏 朴素之美 首先,故事情节设计得单一简洁。山羊兹拉特老了,挤的奶也很少。它的主人决定把它卖给屠夫,于是,阿隆带着兹拉特进城。不曾想在路上遭遇了一场暴风雪,