新课标2019高中语文艺考生文化课冲刺点金第三部分专题十三选用仿用变换句式课件.pptVIP

第三部分 正确运用常见的 修辞手法 专题十三 选用、仿用、变换句式 考试说明 选用、仿用、变换句式,能力层级为E。 选用、仿用、变换句式主要考查以下三种能力:(1)根据不同的语言环境选用恰当句式的能力;(2)仿照给定句子写出句式相同的句子的能力;(3)根据语境,灵活自如地变换句式的能力。 一、真题回放 1.(2017·新课标全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5分) 高考之后,我们将面临大学专业的选择问题,如果有机会,我要选择工科方面的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣,而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 ①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ② 。 ③ 。 真题感悟 【解析】 本题考查仿写等语言运用的能力。题目是“下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题”,文段中“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”推断存在问题,由推断的条件,并不一定能得出所推断的结果。仿照①的方式——“不是只有学了工科才能激发好奇心”把理由表述出来即可。 【答案】 ②不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩 ③不是有了兴趣和好成绩毕业后就一定能很好地适应社会需要。 2.(2018·新课标全国卷Ⅱ)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料: 奋斗团结梦想 建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康 垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济 【解析】 本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及内容、句式、修辞、衔接,不仅要综合运用语法、修辞的知识,还要分析所给关键词之间的关系。仿写时,每句的核心是中国人民具有的某种精神。根据材料所给定的内容,可以确定要表达的精神内容,将相关的内容和精神划分为一组,按照给定的句式,写出完整的句子即可。 【答案】 示例:①垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。②同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。③开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。 二、命题特点 1.以主观题为主,选用句式有时以客观题的形式考查。 2.选材时代感强。所选背景材料大都贴近生活实际,更加注重人文性、实用性,关注文化内涵。如2018年新课标全国卷Ⅱ第21题。 3.综合性强。例如:选用句式一般与语言表达连贯合并考查;仿用句式一般与正确运用修辞手法、语言表达简明连贯生动结合在一起考查,如2018年新课标全国卷Ⅱ第21题;变换句式则与语言表达简明、连贯结合考查。 4.考点主次分明。单纯考查选用句式的题目基本消失,而仿用、变换句式的考查频率较高。仿用句式可以综合考查学生的分析能力、想象能力和语言表达能力,是近年的考查热点。变换句式的题型灵活多变,长短句间的变换是考查重点,如2011年新课标全国卷Ⅰ第16题。 考点过关 一、仿用句式 (一)考点剖析 仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本考点主要以主观题的形式出现,其基本要求是:明确题目要求,服从表达需要,掌握句式特点,参照所仿句式,注意内容连贯。 (二)试题类型 1.依照下面的示例,自选话题,另写×句话,要求使用××的修辞手法,句式与示例相同。 2.请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句式一致。 “仿用句式”的解题思路及方法: 审透题干,明确仿写的要求→发挥联想和想象,在要求范围内仿写→检查答案,验证要求 1.审透题干,明确仿写的要求 (1)明确要求,把握中心。 明确要求,就是要认真阅读题干,明确题目的要求。在此基础上,认真研究题目。如果所给例句是一段话、一节诗,就要找出它的中心思想;如果是一组虽有联系但相互独立的句子,就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。仿写一般要求围绕某个中心话题来进行,但也有自拟话题的题型出现。仿写的话题可分为三种:指定性话题、提示性话题和开放性话题。 仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间,让考生有充分发挥自身才能的余地,但仔细揣摩试题提供的材料,会发现它通常都有一定的限制性。大致有两种情况:一是选择对象的限制性,二是表达方式的限制性。 (2)对应已知,把握结构。 仿用句式的结构要求往往寓于已知条件(例句或上下文)之中,考生必须仔细分析例句的结构特点及分句间的关系,明确所仿用的是复