学年高中物理第二章匀变速直线运动的研究阶段复习课件新人教版必修课件.pptVIP

【变式训练】某物体的运动规律如图所示,下列说法中正确的 是(　　) A.物体在第1 s末运动方向发生变化 B.第2 s内、第3 s内的速度方向是相同的 C.物体在第2 s内返回出发点 D.在这7 s内物体的加速度大小不变,向正方向运动1 m 【解析】选D。物体在前2 s速度一直为正方向,A、C错误;第 2 s内速度方向为正方向,第3 s内速度方向为负方向,B错误; 根据图像的斜率和图线与时间轴所围的面积可知D正确。 主题三 纸带问题的分析 【主题训练】(2013·杭州高一检测)在做“研究匀变速直线 运动”的实验中： (1)实验室提供了以下器材：打点计时器、一端附有滑轮的长 木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、 复写纸、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是____ 　　　　　　。 (2)如图所示是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的 一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出,打 点计时器打点的时间间隔T=0.02s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、 x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。 下表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度。 位置 B C D E F 速度/(m·s-1) 0.737 0.801 0.994 (3)以A点为计时起点,在坐标图中画出小车的速度—时间关系图线。 (4)根据你画出的小车的速度—时间关系图线计算出小车的加速度a=　　　　m/s2。 【规范解答】(1)用打点计时器研究匀变速直线运动,不用 弹簧测力计。 (2)vD= ×10-2m/s=0.864 m/s vE= ×10-2m/s=0.928 m/s。 (3)在坐标图中描出各时刻速度的坐标点,作一条直线经过尽可 能多的点,使不在直线上的各点大致分布在直线两侧。如图所示 (4)根据直线的斜率求加速度,a= =(0.64±0.01)m/s2。 答案：(1)弹簧测力计　(2)0.864　0.928 (3)图见规范解答　(4)0.64±0.01 【主题升华】纸带问题的分析方法 1.判断物体的运动性质： (1)若所打纸带上各相邻的点的间隔相等,则物体做匀速直线运动。 (2)若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移差相等,则物体做匀变速直线运动。 2.求加速度： (1)逐差法。 如图所示： 纸带上有六个连续相等的时间T内的位移x1、x2、x3、x4、x5、x6,由Δx=aT2可得： x4-x1=(x4-x3)+(x3-x2)+(x2-x1)=3aT2 x5-x2=(x5-x4)+(x4-x3)+(x3-x2)=3aT2 x6-x3=(x6-x5)+(x5-x4)+(x4-x3)=3aT2 所以a= = 由此可以看出,各段位移都用上了,有效地减小了偶然误差。所以利用纸带计算加速度时,应使用逐差法。 (2)v-t图像法。 ①利用纸带上所打出的点迹,求出各时刻的瞬时速度v1、v2、v3…… ②建立一个直角坐标系,横轴为t,纵轴为v,画出v-t图像。 ③求出该v-t图像的斜率k,即为加速度。 【变式训练】某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用 交流电频率为50Hz打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运 动情况,在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点。 其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间的时 间间隔为0.10s,打点计时器打出3点时纸带运动的速度为 　　　　　m/s,小车运动的加速度为　　　　m/s2。(保留两 位有效数字) 【解析】打点计时器打出3点时纸带运动的速度 v= cm/s≈0.26 m/s 小车运动的加速度为 a= cm/s2≈0.50 m/s2 答案：0.26　0.50 2014-2015学年高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究阶段复习课件 新人教版必修1 主题一 匀变速直线运动问题的处理 【主题训练】(2014·合肥高一检测)一辆汽车在运动过程中遇到紧急情况需刹车,从某时刻开始,其速度平方v2随位移x的变化关系为v2=(16-4x)(m/s)2,则下列说法正确的是(　　) A.汽车的初速度为16m/s B.汽车刹车时的加速度大小为4m/s2 C.汽车刹车过程中的平均速度为8m/s D.汽车的刹车时间为2s 【规范解答】选D。关系式v2=16-4x可以整理为v2-42=2×(-2)x, 对比匀变速直线运动的位移与速度关系式v2-v02=2ax得,汽车的 初速度v0=4m/s,加速度a=-2m/