中学生物实 验教学中实验设计实践研究开题报告文章四教学讲义.docVIP

1 《中学生物实验教学中实验设计实践研究》开题报告 课题组负责人 唐世虎 各位领导，各位专家，老师们： 　　我校《中学生物实验教学中实验设计实践研究》课题，经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 一对课题的理论价值和实践价值的论证 生物作为一门自然学科，许多学生想学好这门学科解开自然之谜，尤其是初中学生，他们的这个年龄学知识快，记忆力强，对他们进行生物实验，使他们更好地认识生物的本质，养成科学思维习惯显得尤为重要。实验设计是上好实验课的前提，教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。尤其是当今中考考生物实验，更为教师的教学提出了更高的要求。几年来的教学实践，我深深感到：实验能激发学生的兴趣，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率，取得优异成绩。 课题研究的目标 通过设计合理的实验，培养学生探索精神，开发他们的创造能力。在生物实验教学中，只有设计好实验与实践相结合，才能既提高学生的学习效率，又培养学生的创新能力，从而为实验设计在生物教学中具体实施找到切实可行的方法和措施。 培养学生学习兴趣，从而提高效率，取得优异成绩。 课题研究主要内容 中学生物教学中的学生实验和探究实验 四、课题研究的过程和方法 本课题