2020高考语文总复习专题十二考点突破1掌握扩展语句四种题型课件苏教版.pptVIP

解题指津 题型 答题策略 连词成文型 ①审清题目要求,尤其要注意那些明确、具体的要求,每一项要求都不能遗漏。 ②明确词语本身的特点以及它们之间的关系,并根据这些关系寻找解题的突破点(即扩展点),进而组织语言,完善答案。 ③运用常见的表达方式——记叙、描写、议论和抒情,以及恰当的修辞手法,使表达简明、生动、准确。 ④检查答案,核对每项要求的落实情况。有两个要求:一是显性要求,二是隐性要求。显性要求指题干中对扩展语段的明确限制,如以什么为重点,运用的修辞手法或表达方式,要补充内容的范围,字数要求 等。隐性要求指题干中没有明确指出,但隐含在所提供的具体语境中的要求,如体现什么样的感情色彩,表现什么样的情、景、理等。 诗意素描型 ①在原句的基础上增加恰当的定语、状语、补语。如要求生动,则应重描写;如要求准确,则应重限制,指明时、地等。 ②要注重语体色彩,感情色彩的一致性。 ③语意的重心要明确、单一,不能自相矛盾。 补写续写型 ①读懂题目要求,准确把握试题所提供的有效信息。 ②仔细分析题目中提供的短语或句子的特点,以此为扩写源头,寻找丰富句子的突破口,合理选择表达方式、修辞手法、情境等。 ③运用合理的联想和想象。想象要合理,主旨要一致,修辞、句式、意境等要符合要求。 主题扩展型 ①注意把握中心话题,确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心,答题时必须围绕这个中心话题扩展。 ②注意理清思路,确定语段层次。由于扩写是由少到多、由简单到丰富的过程,所以在确定扩展方向之后,应当合理安排段内层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式,也可以是类比、递进等内在的逻辑关系。 ③选用恰当手法,组织语言作答。要严格围绕被扩展的内容,不能另立话题,可以选用比喻、拟人等修辞手法,也可以借助举例、对比、因果推论法等来增强语言表现力。 巩固训练 1.阅读下面的文字,然后围绕“微笑”进行扩展。要求:运用比喻的修辞手法,语言表达连贯,60字左右。 夏天的一个中午。炎热,喧扰。车子还没有来。百般焦急、无聊之际,忽见一个小男孩朝我微笑,这微笑, ? ? ? 小男孩的微笑融化了我的烦躁,我的心渐趋平静。 解析:题干要求“围绕‘微笑’进行扩展”,同时要运用比喻修辞手法,同时语言表达要连贯,这是考查学生的语言表达能力。首先要浏览语段,把握语境,分析此时“微笑”给人的感受。从语段来看,此时是“夏天中午”,“炎热,喧扰”,人物是“百般焦急、无聊”“而小男孩的微笑”“融化了我的烦躁,我的心渐趋平静”,可见此时小男孩的微笑好比是夏天里的清风,围绕这个来写即可。 答案:干净、清澈,就像一阵清风吹过了炎热喧扰的中午,吹过了我烦躁的内心,让周围的空气逐渐降温,让我如同沐浴在夏日早晨的清凉中。 2.人与自然和谐带给我们身心的健康生活,带给我们美的享受,“诗佛”王维参禅悟理,对此有深刻体悟,其诗作如淡雅的水墨画,清新明净。请你细细体悟以下诗句,将其首联或颔联改写为一段写景文字,展现你眼中的自然之美。(要求:不少于80字,合理想象,至少使用一种修辞手法) 积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑? ? ? 解析:本题考查扩展语句的能力,此类题首先要对《积雨辋川庄作》这首诗的意境和内容情感有大概的了解,然后根据诗歌中前两联的景物,抓住“空林”“烟火”“水田”“白鹭”“夏木”“黄鹂”等景物进行想象描写,要能体现“清新明净”的特点,人与自然和谐。注意使用修辞手法,解答这类问题,要注重把握给出的意象特征和体现的情感特点等。 答案:(示例一)骤雨初歇,林间的积雨静静地躺在地上,天边透露出了一丝霞光,眼看静谧的丛林上空,炊烟缓缓升起,袅袅地飞上霄汉。远方的妇人,携带着佳肴的醉香,步入东边田间,嘴角的微笑未曾遗忘,温暖的触碰仍存天空,飘舞出星星点点的希望。 (示例二)农家的谈话透着丰收的喜悦,把酒话桑麻的安逸,躬耕田园的怡然,