鄂教版六年级上册复习计划及测试卷.doc

教学反思：在教学中，我注重引导学生结合注释以及课外的资料进行主动探究，加强自主的语文实践活动，获取，形成能力。重视情感交流。 教学反思：口语交际教学中，我引导全体学生都动起来，让每个学生都有锻炼口语交际的机会。让每个孩子都有运用的时间，都有表现的机会，都有得到肯定的可能。 教学反思：教学中，我注意创设情境，激发学生的想象，丰富诗句的语言和画面，在咬文嚼字中想象，品味诗的情境，把读诗和品诗，读诗和悟情融为一体，培养学生的语感和积累古诗的兴趣。 教学反思： 学生掌握语言，提高语文实践能力，除了教材这个语言训练的载体，还需要大量的课外实践，在教学中导入适量的课外的知识源泉，可以令学生的思维活跃起来，令课堂充满生机。 六年级上册语文期末复习计划 一、复习的目标： 复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。 二、复习的措施 1、作文方面。按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在