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初高中衔接知识 音标
授课日期:_________ 课型:_____________ 课时:_____________
一.课前检测:
翻译下列并列句:
1. 他是一个学生,而且他学习很努力。
2. 我喜欢这本书,但是它太贵了。
二.学习目标:
1. 学生能够读出48个音标的正确读法。
2.学生能够利用音标,在语境中读出单词。
三.探究与互动
Step 1试读表中的每个音标,用红笔圈出自己不会读的音标
英语国际标准音标
元音
(20个)
单元音12
前元音(4个)
[i:]
/?/
[e]
[?]
后元音(5个)
[?:]
/?/
[u:]
/?/
[ɑ:]
中元音(3个)
/?:/
[?]
[?]
双元音8个
/e?/
/a?/
/??/
/??/
/e?/
/??/
/??/
/a?/
辅音
(28个)
清辅音(11个)
[p]
[t]
[k]
[f]
[s]
[θ]
[?]
[t?]
[tr]
[ts]
[h]
浊辅音(17个)
[b]
[d]
[g]
[v]
[z]
[e]
[?]
[d?]
[dr]
[dz]
[l]
[m]
[n]
[?]
[j]
[w]
[r]
Step2.小组内交流学习个人不会读的音标,用绿色笔圈出同学帮助纠正以前一直误读的
Step3.板书小组成员都拿不准或不会读的音标。
Step4.小组之间各派代表相互教读板书音标,教师适时帮助。
四.课堂检测:练习读下列音标和单词
1.前元音
/ i:/ bee/bi:/ feet /fi:t/ keep /ki:p/ / i / it /it/ big/big/ city/siti/
/e / get/get/ best/best/ text/tekst/ /? / fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/
2.后元音
/?:/ horse/h?: s/ saw/s?:/ corn/k?:n/ /? / dog /d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/
/u:/ food /fu:d/ moon /mu:n/ rule/ru:l/ /u / book/buk/ put/put/ good/gud/
/a:/ laugh/la:f/ glass/gla:s/ half/ha:f/
3.中元音
/?:/ nurse/n?:s/ bird/b?:d/ burn/b?:n/
/? / better/′bet?/ never/′nev?/ worker/′w?:k?/
/? / must/m?st/ does/d?z/ money/′m?ni/
4.双元音
/ei / may/mei/ name/neim/ game/geim/ /ai / eye/ai/ time/taim/ buy/bai/
/?i/ boy/b?i/ toy/t?i/ noise/n?iz/ /i?/ ear/i?/ near/ni?/ idea/ai′di?/
/ε?/ air/ε?/ tear/tε?/ care/kε?/ /u?/ tour/tu?/ poor/pu?/ sure/?u?/
/?u / no/n?u/ home/h?um/ hope/h?up/ /au / now/nau/ out/aut/ how/hau/
5爆破音
/p/ pea/pi:/ pie/pai/ top/t?p/ /b/ bee/bi:/ by/bai/ buy/bai/
/t/ let/let/ sat/s?t/ feet/fi:t/ /d/ led/led/ sad/s?d/ feed/fi:d/
/k/ lack/l?k/ take/teik/ clock/kl?k/ /g/ big/big/ leg/leg/ glass/gla:s/
6. 摩擦音
/f/ face/feis/ fast/fa:st/ leaf/li:f/
/v/ very/′veri/ five/faiv/ fever/′fi:v?/
/θ/ bath/ba:θ/ thick/θik/ mouth/mauθ/
/e/ the/ e?/ they/eei/ that/e?t/
/s/ f
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