创新思维作文训练第三次修改稿课件.pptVIP

创新思维作文 训练(第三次修改稿) 学习目标 １树立作文创新的观念　　　 ２掌握作文立意出新的 两种创新思维方法 （重点） 　 一间屋子，一根房梁，一个人，一根绳，一只小板凳…… 梁上垂下了绳子， 绳子上挂着凳子， 凳子上荡着孩子。 这个场景让你想到了什么？ 这个荡秋千的孩子又让你想起什么？ 秋千上这个孩子，与华美的场景毫不搭界。他的父亲前年去世了，母亲早已离开了这个家，他是孤儿。 每天，他到村支书那儿领一元钱，这是他一天的生活费。 每天，他背着补了多次的书包去上学。 每天,他做饭给自己吃。 每天，做完了功课，灯下，他荡秋千…… 真实的情况是这样的： 　　 简易的秋千是孩子为自己 做的玩具，坐上去双脚朝屋子 的柱子上一蹬。它就荡起来 了……荡，荡，荡……小小的 身影，在空空的墙壁上飞来飞 去，他就不冷清了；荡，荡， 荡……绳子在梁上吱呀呀唱起 歌，他就不害怕了；荡，荡， 荡……荡得心儿忽忽悠悠，一 头扎进梦里。也许他就看见妈妈 了 ——莫小米《人心被什么打动》 发散思维就是沿着不同的 方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式，因此又叫多向思维、多维思维或辐射思维。 雷厉风行 社 会 之 风 风度 风 学风 自然之风 四季风 作风 假如我是风 微风　狂风　暴风雨…… 风声 拍马风 送礼风 流行风 人文之风 正气风 …… …… …… 风筝 ⑴必须借风的力量才能起飞。 （依赖性太大） ⑵风筝能够抓住有风的一刹那迅猛高飞。 （看出机遇对人的重要性） ⑶能高飞是因为始终不翘尾巴 。 （谦虚做人） ⑷飞得高因为宽广的天空 。 （人需要自己的空间） ⑸飞得再高也摆脱不了线的束缚 。 （约束） ⑹风能使它高飞也能毁了它， （时势既能造英雄也能毁孬种 ） 《没规没矩亦可成方圆》 ……花木兰女扮男装替父从军，这有“规矩”吗？秋瑾站在桌子上与革命同志指点江山对抗朝廷，这有“规矩”吗？哥白尼大肆宣扬“日心说”违背当时至高无上的宗教学说，这有“规矩”吗？达尔文对上帝恩将仇报出笼“物种起源”理论，这有“规矩”吗？ 逆向思维（反弹琵琶）即克服思维定势，从问题的相反方向进行思考，从而生发出新的思想，形成新颖的文章立意。 　　我会选择希特勒，如果我是希特勒的妻子。我一定会好好的教导他，那样就不会有第二次世界大战了，世界上就不会有那么多的家破人亡了。 　　　在一次香港小姐的竞选赛中，主持人问到这样一个问题： 　　如果在肖邦和希特勒这两个人中让你挑选一个人做你的丈夫，你会选择哪一个？为什么？ 愚公移山，精神可嘉，方法不当